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• 抽動癥如何治療, 兒童抽動癥怎么治療

  抽動癥該如何治療，兒童抽動癥怎樣治療，一般來說比較輕的抽動癥患者是不需要治療，他可以自行緩解自愈。一旦病情發(fā)展到比較重，并且臨床確診為抽動癥的時候，這需要開始藥物的治療。藥物治療的原則一般來說能夠用一種藥治療，就盡量用一種藥。單藥來進行治療，如果一種藥效果不好，甚至吃藥的情況下，病情還逐漸加重，那這可以聯(lián)合兩種或者兩種以上的藥物來治療。通常治療抽動癥的藥物有鹽酸可樂定、硫必利、氟哌啶醇等各種藥。當(dāng)然治療抽動癥還有一種心理治療，心理治療是指通常用一些行為療法，或者心理疏導(dǎo)來緩解抽動癥患者的一些焦慮情緒、緊張等各種情況，來緩解抽動癥的癥狀。當(dāng)然如果以上所有的治療方法，效果都不好的時候，可以嘗試腦深部電刺激的治療，就是通過神經(jīng)外科微創(chuàng)的方法植入腦深部電刺激，也叫腦起搏器對腦深部的核團進行持續(xù)的電刺激，從而達(dá)到治療的效果，并且這種治療是無損傷，并且可逆的。

  

  01:53
  毛之奇 主任醫(yī)師中國人民解放軍總醫(yī)院

  2018-09-25 48666次

• 兒童流感如何預(yù)防

  每年流感流行季節(jié)，很多兒童都會“中招”，不少家長為此發(fā)愁，甚至“擔(dān)驚受怕”，但事實上只要做好防護，兒童感染流感的幾率可以大幅降低。1、在流感高發(fā)期間戴口罩，避免去人流密集的場所，避免感染的可能性。2、讓孩子在飯前便后勤洗手，注意個人衛(wèi)生習(xí)慣，這樣能夠阻止病毒侵襲。3、家中要適當(dāng)給房屋進行通風(fēng)透氣，讓孩子多喝水，按時進食，合理膳食，增強免疫力。如果不小心患上流感，家長們也不必過度緊張，應(yīng)及時就診，避免病情加重。中藥治流感受到越來越多家長的青睞，流感發(fā)病初期，出現(xiàn)發(fā)熱，咽紅不適，輕咳少痰，無汗等癥狀，可使用小兒豉翹清熱顆粒治療，該藥可以疏風(fēng)解表，清熱導(dǎo)滯，可緩解發(fā)熱咳嗽、鼻塞流涕、咽紅腫痛等癥狀。另外，感染流感后要多休息，多飲水，飲食要清淡且易于消化吸收，家長要密切關(guān)注孩子的情況。如需用藥，具體情況可咨詢醫(yī)師或者藥師，在其指導(dǎo)下用藥。

  

  01:30
  成偉 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京兒童醫(yī)院

  2021-12-01 21648次

• 如何理解兒童孤獨癥？
  兒童孤獨癥又稱兒童自閉癥，是發(fā)生在兒童早期的一個全面發(fā)育性的障礙，起病于嬰幼兒期，通常在三歲以內(nèi)起病，男孩多見，因嚴(yán)重孤獨，缺乏情感反應(yīng)，語言發(fā)育障礙，刻板重復(fù)動作和對環(huán)境奇特的反應(yīng)為主要特征。孤獨癥的病因可能與家庭環(huán)境、遺傳、腦部疾病，母親孕期生病用藥等影響有關(guān)系，這類疾病主要表現(xiàn)：第一是早期表現(xiàn)是不會對親人的微笑，沒有親近心理，比如親人要把他抱起來，他不會伸手求抱。第二就是社交困難，特別孤獨，與人缺乏交往，缺乏情感的連接。第三就是語言發(fā)育遲緩，對語言的理解表達(dá)能力低下，沒有辦法理解一些比較復(fù)雜一點的句子。第四就是表現(xiàn)出的一個儀式性的或者是強迫性的行為，常常堅持重復(fù)刻板的游戲模式。第五就是可能有感知，覺得視、聽、觸等多種感覺遲鈍或者是過敏，存在一些認(rèn)知障礙，智力低下，抽象思維能力很差，少數(shù)的患兒可能伴有一些癲癇的發(fā)作。
  語音時長 2:05”
  龐吉成 主治醫(yī)師淄博市婦幼保健院

  2018-09-04 1945次

• 孤獨癥兒童訓(xùn)練
  一、排隊訓(xùn)練。練習(xí)孩子在集體中的靜待、等待意識，可以用強化物等，常規(guī)拉隊、排隊。二、配合集體活動訓(xùn)練。從簡單并且熟練的項目培養(yǎng)孩子做事的主動性和持續(xù)性，例如做課前常規(guī)。三、對于集體活動項目持續(xù)性的練習(xí)。要形式多樣化，語言夸張化來不斷吸引孩子的注意力。四、目標(biāo)時間的訓(xùn)練。1，圍繞目標(biāo)泛化項目，所有項目為目標(biāo)服務(wù)，既強化了項目又提高了孩子的能力不足。2，目標(biāo)任務(wù)分解練習(xí)。如果目標(biāo)難度過大，將目標(biāo)分解在若干小項目中，從最簡單的練習(xí)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。3，每個項目與項目之間用鼓勵、誘導(dǎo)的方式銜接起來，不給孩子自由發(fā)揮的時間。五、培養(yǎng)孩子聽指令習(xí)慣的養(yǎng)成，孩子聽指令的前提是家長要聽指令，家長是孩子的老師，因此一言一行都會給孩子留下印象形成習(xí)慣，好的習(xí)慣也是時間長形成的，反之也是如此，比如上下課的習(xí)慣。六、感覺系統(tǒng)的補救性訓(xùn)練。自閉癥主要是來自孩子的感知覺失調(diào)，這類孩子表現(xiàn)出來的適應(yīng)集體困難，持續(xù)性差，等待意識差，情緒不穩(wěn)，對環(huán)境的感知過于敏感，外界稍有變化自己就會有安全感缺失，因此上課肯定不配合，解決這類孩子的問題同步要把感知覺刺激的量跟上，解決這一問題的關(guān)鍵就是加強感知覺學(xué)習(xí)。
  語音時長 2:32”
  謝金秋 主任醫(yī)師錦州市中心醫(yī)院

  2018-10-26 10771次

• 孤獨癥如何訓(xùn)練
  按簡單到難的次序訓(xùn)練，每次上課中伴隨目光對視訓(xùn)練。教兒童如何集中注意力，聽從一步的簡單指令開始，進行模仿，能與老師進行簡單的互動活動。其次在簡單動作的基礎(chǔ)上進行復(fù)雜訓(xùn)練，即在執(zhí)行復(fù)雜指令前先將每個步驟與技能全部掌握為保持強化物的有效性應(yīng)經(jīng)常更換強化物。
  南玄花 主治醫(yī)師長春市兒童醫(yī)院

  2018-12-14 2601次

• 兒童孤獨癥掛什么科
  病情分析：兒童孤獨癥一般需要掛兒童保健門診，并根據(jù)年齡需要到固定的社區(qū)或者中心兒童保健科進行健康檢查，通過連續(xù)的觀察，可以獲得個體兒童的體格生長和社會心理發(fā)育趨勢，以便早期發(fā)現(xiàn)問題。意見建議：如果孩子在2~3歲之間可以在兒童保健科密切隨訪，如果孩子比較大或者癥狀明顯，建議也可以去有專業(yè)的兒童心理咨詢科進行相關(guān)的檢查和咨詢。
  胡姬婷 副主任醫(yī)師洛陽市中心醫(yī)院

  2020-02-28 1802次

• 孤獨癥如何防治
  孤獨癥兒一般是一種比較嚴(yán)重的精神發(fā)育障礙，社會生活和社會交往困難，一般智力也比較低下，常常給家庭帶來一些負(fù)擔(dān)，它的防治一個就是教育家長，有些孤獨癥孩子，不合作不合群不理人，家長對于這種孩子撫養(yǎng)比較困難，常常會有一些焦慮不安緊張，內(nèi)疚，絕望，和家長解釋清楚，消除他的這種焦慮不安，同時教會他一些醫(yī)療和矯
  劉強 副主任醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心

  2022-01-21 173次

• 兒童孤獨癥行為量表
  兒童孤獨癥行為量表有簡稱為abc量表，是臨床比較常用的進行孤獨癥篩查的量表。這只是一個篩查量表，主要是由家長填寫，由家長簽寫有可能會帶來一些誤差，所以這個量并不能起直接的診斷作用，主要是起一個初步的篩查作用。如果得分比較高，超過了規(guī)定的數(shù)值，一般是57分，就可以考慮比較大的孤獨癥診斷的可能，如果量表
  劉強 副主任醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心

  2021-12-02 1623次