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• 產前干預的效果

  因為需要干預的時候，本身就需要考慮到產前干預的效果，如果產前干預沒有效果，那種產前干預，不僅是對胎兒倫理的問題，同時對媽媽的醫學倫理的問題，也就是說把兩個生命，在醫療干預的手段情況下，因為沒有得到效果，沒有得到一個好的結果的情況下，進行干預是不必要的，也是不符合我們醫學倫理的，所以一定一定是要在把適應癥掌握好，把干預的效果達到一個最理想的狀態，來做產前的干預，這才是有價值的，所以產前的干預要十分的慎重，而且由于現在的標準不統一，所以在選擇上，需要一個很慎重的專家團隊的綜合意見，來進行管理和治療。

  

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  俞鋼 主任醫師廣東省婦幼保健院

  2019-01-08 2050次

• 出生乙肝卡介苗

  乙肝疫苗是通過注射到孩子體內，刺激孩子產生保護性抗體，也就是乙肝表面性抗體，從而保護孩子免受乙肝病毒的感染。而卡介苗是通過注射，然后阻止孩子不被結核菌感染，特別是不出現嚴重的結核病，比如結核性腦膜炎、播散性結核病。按照咱們中國的一方面接種，孩子在出生后都在24小時之內要打完這兩個疫苗。在打的時候一定要注意，這兩個疫苗不能同時打在一側，要分開在身體的兩側進行注射。

  

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  陳鳳欣 主任醫師首都醫科大學附屬北京地壇醫院

  2018-10-12 9355次

• 性早熟怎么干預
  ?孩子出現性早熟的情況千萬不要自行使用激素類藥物，應在確診之后在專業醫生指導下，注射促性腺激素，釋放激素類似物。如達菲林，達必佳，抑那通等等，口服甲孕酮，環丙孕酮，即服用中藥治療，目的在于抑制下丘腦垂體分泌促性腺激素，以控制第二性征發育及月經來潮，預防骨骼應過早閉合而導致身材矮小。少數由于腎上腺和甲狀腺疾患引起性早熟的孩子，也可進行相應的激素治療，若性早熟是由于腫瘤引起的，一旦明確診斷，即應盡早的進行手術切除治療。
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  張楠 主治醫師錦州市中心醫院

  2018-09-29 4457次

• 精神發育遲滯怎么干預？
  采用教育訓練。精神活動的發育與后天的環境、教育等密切相關。鑒于目前對精神發育遲滯仍無特殊的藥物治療手段，因此教育訓練極為重要，尤其在幼年時期更是如此。教育訓練主要為特殊教育和訓練以及相關的康復方法，對任何類型、任何嚴重程度和任何年齡的精神發育遲滯患者均可采用。不同嚴重程度的患者應采用不同的方法，對輕度或中度的患者應盡早進行包括語言、生活技能和工作技能方面的教育。對重度或極重度的患者應終生照顧，重點指導以訓練基本生活技能為主。不論何種程度的患者，在教育訓練時均應注意個性化，考慮到對精神發育遲滯患者的教育、訓練是長期的甚至是終生的，因此在有限的醫療以及教學資源制約下，作為醫務或者教育工作者除了直接對患者進行教育、訓練以外，更重要的是對患者的照料者或者監護人進行教育、培訓。教育、培訓的內容包括：對患者期望、心態的調適，與患者進行溝通、交流的技巧，患者不良行為的應對及防范措施，對患者進行個性化教育的方法、步驟等。
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  龐吉成 主治醫師淄博市婦幼保健院

  2018-08-10 1995次

• 發育遲緩怎么干預
  1.定期體檢，要進行常規的兒童保健科體檢，醫生能夠早發現問題，并且進行干預和鍛煉。2、家長要注意兒童與其他同齡兒童的差異。3、家長發現問題一定不要諱疾忌醫，并且要及時的就診。早進行篩查，才能早進行干預，才會有良好的效果。
  蘇德泉 主治醫師復旦大學附屬兒科醫院

  2018-12-22 2301次

• 語言發育遲緩怎么干預
  病情分析：一般來說，兒童言語功能發育遲緩可以通過講繞口令，唱兒歌，讀古詩等方法進行鍛煉，效果也是比較明顯的。但一般治療小兒語言功能發育遲緩須針對原發病，例如小兒舌帶發育異常、自閉癥、聽力障礙等等病因。意見建議：建議患兒家屬平時注意觀察患兒生長發育狀況，如有異常，則需要及時到當地正規醫院兒科或者康復科就診，完善小兒語言測試，以早發現、早治療。
  童鵬 副主任醫師鄂州市中心醫院

  2021-03-09 1001次

• 抽多動癥怎么干預
  抽多動癥一般指的是小兒抽動穢語綜合征，小兒抽動穢語綜合征可以通過健康教育、心理行為治療、口服藥物、神經調控治療、手術治療等方式干預，如有不適應及時就醫。1、健康教育：小兒抽動穢語綜合征是一類進行性發展、不自主的、突發的、無節律的多部位、形式多樣的運動抽動?；疾∑陂g應注意健康教育，幫助患兒認識自己的疾
  周小鳳 副主任醫師首都醫科大學宣武醫院

  2023-12-14 0次

• 女孩發育過早怎么干預
  女孩發育過早即性早熟，針對這一現象，家長和醫生可采取多種干預措施，以確保孩子的身心健康。調整生活方式是基礎性干預手段，保持規律的作息、適量的運動，以及均衡的飲食，對于改善孩子的內分泌狀態至關重要，這些措施有助于延緩性成熟的進程，并緩解相關的
  周齊 主任醫師首都醫科大學宣武醫院

  2024-12-04 0次