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• 骨折對走路有影響嗎

  因為我們在臨床上，大多數病人都認為是骨折了，那么病人不能走路，因為今天我還有幾個，一個朋友給我打電話，說骨折了，我怎么還能走路，所以對這個產生的問題，所以我想跟大家簡單說一下，如果對一些嚴重的外傷來講，出現了大的骨的，比如說像骨盆的骨折，髖膝關節的骨折，那您肯定是走不了路的，而且對于一些沒有移位的，特殊的一種，叫股骨頸嵌插骨折，這種骨折你是可以走路的，但是在你長期的活動當中，這個骨折就，慢慢一點一點的移位，導致的結果就是骨折移位，一旦移位，那么你就是走不了路了。對于一些腳踝，或者對這種小的骨折來講，骨折了也是能夠走路的，所以對于外傷以后，導致了局部的疼痛比較劇烈，關節或者是局部腫脹，非常明顯，瘀血非常嚴重的這種外傷，我們還是建議到醫院就診，以明確診斷，早期受到正常的治療，才能夠獲得早期的功能，所以最后就是，跟大家提醒一句話，就是外傷以后骨折，就是有可能能夠走路的。

  

  01:36
  楊昕 副主任醫師北京大學第一醫院

  2018-08-03 5544次

• 丙肝對胎兒有影響嗎？

  丙肝對胎兒有影響，因此丙肝患者不建議懷孕。丙肝可以通過母嬰途徑傳播，抗HCV陽性母親將丙肝傳給新生兒的危險性約為2%，若母親在分娩時HCVRNA陽性，則傳播的風險可高達4%-7%，合并HIV感染時，傳播的風險增至20%，因此育齡期婦女應篩查丙肝抗體。如果丙肝抗體陽性，還應進一步檢測HCVRNA，如果僅丙肝抗體陽性，HCVRNA陰性則不需要處理，可以正常的備孕。如果HCVRNA陽性，則可以診斷丙肝，需要抗病毒治療，目前丙肝抗病毒治療的藥物首選DNA藥物，臨床治愈率可以達到95%以上。丙肝患者經治療得到病毒陰轉后，停藥半年可以備孕。

  

  01:33
  陸海英 主任醫師北京大學第一醫院

  2022-06-24 5587次

• 肥胖對學齡兒童哮喘有影響嗎
  有。肥胖可以加重和誘發兒童哮喘，肥胖者在脖頸，胸部，腹部和橫隔部位的脂肪堆積過多，使胸壁的運動受阻，躺下時上呼吸道變窄和氣流不通暢，引起呼吸困難，血液二氧化碳濃度過高和血氧低可抑制呼吸中樞，出現暫時窒息的現象。肥胖者患糖尿病也較正常人高，肥胖者易患糖尿病，因為腹部脂肪增多和體重增加，可加重糖尿病的危險性，常表現為葡萄糖不耐受，對胰島素有抵抗等。
  語音時長 01:08”
  劉金平 主治醫師濟南市中西醫結合醫院

  2019-12-27 1740次

• 兒童哮喘吸入激素對身高會有影響嗎
  兒童哮喘患者吸入糖皮質激素對身高是不會產生影響的。糖皮質激素吸入氣道以后在氣道局部發生抗炎作用，降低其氣道的敏感性從而達到預防和控制哮喘的目的。糖皮質激素只會作用于氣道局部黏膜，不會通過血液循環到達全身各個器官，更不會影響患者的神經內分泌調節紊亂。故吸入糖皮質激素不像全身使用糖皮質激素出現嚴重的不良反應，患兒是不會出現骨質疏松，高血壓，糖尿病以及影響其免疫下降等，更不會影響其生長發育。但要注意，吸入的糖皮質激素以后一定要囑患兒漱口，避免因激素沉積于口腔咽喉部導致出現局部的咽喉炎或誘發其出現下呼吸道感染等反應。
  語音時長 01:15”
  廖彬 副主任醫師九江市第一人民醫院

  2019-12-24 2115次

• 兒童哮喘吸入激素對身高會有影響嗎
  病情分析：兒童使用吸入性糖皮質激素一般不會對其身高產生影響。不少家長認為使用吸入性糖皮質激素就會影響孩子的身高，智力，性激素水平等。但是吸入性糖皮質激素僅僅作用于氣道水平，而非進入血液循環，因此一般不會對哮喘患者產生不利影響。意見建議：建議需要使用吸入性糖皮質激素進行治療的兒童哮喘患者應按照醫囑堅持使用。同時患兒在日常生活中需注意避免一些易誘發哮喘的因素，例如食物，氣體，異物刺激等。
  徐峰 主治醫師大連北海醫院

  2020-11-09 1503次

• 如何判斷兒童哮喘
  在哮喘早期，孩子對過敏原的反應是很強烈，如接觸到冷空氣、化學性刺激氣味等，就立即出現打噴嚏，流鼻涕，揉眼睛，干嗆，干咳等癥狀。孩子呼吸有急促，快速和困難的特點，甚至伴隨出冷汗和發紺鼻翼扇動等特點，且反復發作，不伴發熱，普通的平喘藥不起作用，恢復后又如同常人。
  周小鳳 副主任醫師首都醫科大學宣武醫院

  2018-12-10 1401次

• 什么是學齡兒童
  學齡兒童，顧名思義是上學這一時期的兒童，指的是六到十二歲的兒童，這些兒童進入學校學習稱為學齡兒童。此期兒童的體格生長速度相對之前變緩慢，部分學齡兒童進入青春期，智能發育接近于成年人，可以接受系統的科學文化教育，學習遵守紀律，學習遵守規則，這一時期的兒童性格在逐漸完善中，所以是培養性格的很好的一個時期
  王志新 主任醫師中日友好醫院

  2022-01-21 533次

• 如何培養學齡兒童的注意力？
  第一：明確學習目的性。教師和家長要重視兒童所能理解的事例，講解學習的意義和目的，培養學生良好的學習風氣和習慣，啟發學生用積極自覺的態度去進行學習活動，培養他們學習的自覺性，使他們要在學習上發揮主動作用。第二：是養成良好的學習習慣。從小養成良好的學習習慣，對于這個多動癥孩子至關重要，什么時間學習什么時
  韓慧琴 副主任醫師上海市精神衛生中心

  2022-04-08 55次