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• 青少年會得微笑抑郁癥嗎

  青少年是可以發(fā)生抑郁癥的。現(xiàn)在的青少年有一個很大的特點(diǎn)是，很多孩子都是獨(dú)生子女，或者是現(xiàn)在父母教育孩子的方式，以及學(xué)校教育孩子方式的一些特點(diǎn)，有些孩子容易發(fā)生抑郁癥的問題。那么要注意這種青少年，就出現(xiàn)抑郁癥的孩子，往往他的發(fā)病是比較隱匿的。因?yàn)楹⒆拥那榫w變化比較大，或者情緒容易被家長所忽略。所以這種病往往容易很長時間的發(fā)生以后，不容易被診斷出來。可能只認(rèn)為孩子鬧情緒，或者孩子不高興，或者孩子不愿意學(xué)習(xí)，容易由于這些原因，而誤診孩子的抑郁癥的問題，我覺得這是一個特點(diǎn)。第二個特點(diǎn)就是孩子的學(xué)習(xí)壓力比較大，孩子他所處的環(huán)境也比較復(fù)雜，這個也會影響疾病的發(fā)生，或者是會對這個疾病的加重，產(chǎn)生不利的影響。第三個方面就是因?yàn)楹⒆酉鄬Ρ容^小，家長對于孩子的治療來講往往有很多顧慮，特別是有些孩子在服藥的時候，家長擔(dān)心藥物的副作用，往往就不配合醫(yī)生進(jìn)行治療。由于治療的不及時，也可能使病情加重，和造成不良的一些后果。這些都是臨床當(dāng)中要特別注意的。我強(qiáng)調(diào)的是孩子得了抑郁癥，應(yīng)該及時的發(fā)現(xiàn)，不論是家長還是老師，應(yīng)該觀察孩子的一些情緒的變化。如果有些孩子從過去比較開朗，性格比較開放，比較開朗的這種性格，變成了比較內(nèi)向，不容易交流，不愿意跟別人交朋友的這種情緒，出現(xiàn)這種狀態(tài)了就應(yīng)該引起注意，應(yīng)該及時地和孩子進(jìn)行交流，來發(fā)現(xiàn)他的異常的這種情緒變化，必要時可以引導(dǎo)孩子到醫(yī)院，讓醫(yī)生來進(jìn)行評估，這是一個早期發(fā)現(xiàn)的問題。第二個問題就是治療的問題，同樣的對于抑郁癥的孩子來說，他的治療跟成年人是一樣，都需要治療的，而且也是一個長期的過程。那么對于孩子用藥物治療，給孩子帶來的積極的影響，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于藥物對孩子潛在的副作用，這點(diǎn)要特別的我要強(qiáng)調(diào)。就是有些家長更關(guān)注的是藥物可能的副作用，但由于擔(dān)心這個副作用，而不能讓孩子完成治療的過程，甚至是拒絕給孩子進(jìn)行治療，這在臨床當(dāng)中，是一個更主要的問題。第三方面就是孩子除了藥物治療以外，可能要通過其它方面進(jìn)行配合，比如學(xué)校給孩子的壓力要相對小一點(diǎn)，家長對孩子的希望值也應(yīng)該稍微降低一點(diǎn)，這樣使得孩子承受的精神壓力減少，這對于緩解他的抑郁的癥狀，或者是焦慮抑郁的這種表現(xiàn)來說，都會起到非常積極重要的作用。另外有些孩子如果不能及時進(jìn)行治療的話，可能在他到了成年以后，他的焦慮抑郁的問題仍然都存在，可能還成為一個更加嚴(yán)重的這樣的病人。所以我覺得早期發(fā)現(xiàn)，早期治療，積極治療，逐層治療，是非常重要的。

  

  04:39
  郭兮恒 主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京朝陽醫(yī)院

  2018-10-22 12682次

• 微笑型抑郁癥測試題目

  對于抑郁癥的病人來說，抑郁癥的病人的最主要的一種，共同的表現(xiàn)為就是一種情緒的一種低落或者是負(fù)面的一種情緒，表現(xiàn)為一種情緒的抑郁的問題，表現(xiàn)為認(rèn)知功能障礙的問題、反應(yīng)遲鈍的問題，以及一種負(fù)面的一種精神的反應(yīng)，那么不論他是哪種類型的，我們都可以通過抑郁癥的量表來進(jìn)行評估，這個量表的話，通過這個量表的評估，我們可以發(fā)現(xiàn)不同的抑郁癥的類型的病人，他表現(xiàn)有一些共同的特點(diǎn)，就是我們前面講的一些特點(diǎn)。所以說對于不管是哪一種抑郁癥的病人，我們都可以，如果用量表來進(jìn)行評估的話，都可以通過量表來發(fā)現(xiàn)他的問題的特點(diǎn)，當(dāng)然具體的病人的類型是什么樣的類型，以及病人這種類型，同時伴有的病理性的精神障礙的特點(diǎn)，這些都是需要專業(yè)醫(yī)生來進(jìn)行評估的，那么這個評估的結(jié)果可能直接會影響到下一步的治療方案。

  

  01:42
  郭兮恒 主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京朝陽醫(yī)院

  2018-10-22 247690次

• 青少年如何預(yù)防抑郁癥？
  一、跑步，跑步時大腦分泌的內(nèi)啡肽是一種類似于嗎啡功能的生化物質(zhì)，是天然的止痛藥，并給人以欣快感，對減輕心理力具有獨(dú)特的作用。跑步時間在傍晚為宜，速度100/分，每周至少3次，每次15分鐘二、跳繩，能增加身體的協(xié)調(diào)性，能有效刺激前庭功能，能產(chǎn)生良好心理感受，提高自信心。速度為30-60次/分，隔天1次，每次持10分鐘三、健身舞，在動感的音樂聲中，使軀體得到盡情的舒展，注意力得到加強(qiáng)。每周3次。每次持20分鐘四、散步，在優(yōu)美安靜的環(huán)境中進(jìn)行，能改善心肺功能，提高攝氧效果，建議每天行1500米，并力爭15分鐘內(nèi)走完。以后逐漸加大距離，直到45分鐘走完4500米五、集體運(yùn)動，如傳球活動，排球運(yùn)動或體育游戲等。集體運(yùn)動要求團(tuán)體合作，對提高抑郁癥患者的人際關(guān)系具有特別意義，由于體育游戲有一定的競爭性，情節(jié)性，趣味性，能提高游戲者的情緒，培養(yǎng)他們的活潑愉快、開朗的個性和團(tuán)結(jié)互助、勇敢頑強(qiáng)機(jī)智果斷的心理品質(zhì)，使心身得到健康的發(fā)展。建議每周參加1次集體運(yùn)動，每次持續(xù)時間30分。
  語音時長 2:10”
  龐吉成 主治醫(yī)師淄博市婦幼保健院

  2018-08-14 5534次

• 如何發(fā)現(xiàn)青少年抑郁癥
  第一，少年抑郁癥，往往出現(xiàn)過分自責(zé)，出現(xiàn)成績不好，覺得別人在超越自己，郁郁寡歡，覺得別人瞧不起他，無法擺脫這種痛苦的情景，會出現(xiàn)情緒激著，經(jīng)常發(fā)脾氣，變得這種有什么事情都雜亂無章生活節(jié)奏變得混亂，這就是出現(xiàn)心理的閉鎖，變的孤僻不言語，一個人關(guān)著屋子里面不和家人進(jìn)行溝通交流，話也不想說，出現(xiàn)節(jié)食減肥的情況，身體出現(xiàn)減輕體重減輕，吃什么都沒有胃口。第二，青年抑郁癥，青年抑郁癥患者的表現(xiàn)形式，學(xué)習(xí)障礙，學(xué)習(xí)能力下降，記憶力下降，注意力不集中，老走神，反應(yīng)遲鈍，而且對成績下降表現(xiàn)出悲觀失望，出現(xiàn)一些過分的猜疑，覺得同學(xué)在議論他，或者是看他的眼神是瞧不起他貶低他。第三，出現(xiàn)一些軀體感覺的異常，覺得自己精力不足，是得了什么嚴(yán)重的病，會注意自己身體的變化，堅(jiān)持自己是得了相關(guān)的軀體疾病。
  語音時長 1:52”
  龐吉成 主治醫(yī)師淄博市婦幼保健院

  2018-11-16 7275次

• 青少年如何預(yù)防抑郁癥？
  一、跑步，跑步時大腦分泌的內(nèi)啡肽是一種類似于嗎啡功能的生化物質(zhì)，是天然的止痛藥，并給人以欣快感，對減輕心理力具有獨(dú)特的作用。跑步時間在傍晚為宜，速度100/分，每周至少3次，每次15分鐘二、跳繩，能增加身體的協(xié)調(diào)性，能有效刺激前庭功能，能產(chǎn)生良好心理感受，提高自信心。速度為30-60次/分，隔天1次
  韓慧琴 副主任醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心

  2022-04-08 326次

• 青少年抑郁癥如何篩查
  青少年抑郁癥可以通過體格檢查、心理檢查、量表檢查、器質(zhì)性疾病的輔助檢查等篩查。抑郁癥測試需要一套抑郁癥自我診斷表，自我診斷表可以幫助患者快速的分析是否有抑郁癥的情況，主要是通過對患者進(jìn)行體格檢查、心理檢查、量表檢查、器質(zhì)性疾病的輔助篩查，從而可以判斷出青少年是否有抑郁癥的現(xiàn)象。抑郁癥的癥狀可能會表現(xiàn)
  劉強(qiáng) 副主任醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心

  2022-05-18 1128次

• 青少年抑郁癥測試
  是有心情不好嗎？
  萬麗霞 主任醫(yī)師哈爾濱市第一專科醫(yī)院

  2020-02-22 1100次

• 青少年抑郁癥測試
  抑郁癥的表現(xiàn)：:1、心境低落，有晨重夜輕的節(jié)律變化。2、思維遲緩，可見主動言語減少。3、意志活動減退，表現(xiàn)為行為緩慢，生活被動、疏懶，不想做事，不愿和周圍人接觸交往，回避社交。如果抑郁情緒占據(jù)每天的大部分時間，持續(xù)超過2周以上，在排除其他一些因素的情況下才有可能被判定為抑郁癥。
  王寧 副主任醫(yī)師濟(jì)寧市任城區(qū)疾控中心

  2020-03-18 1700次