問兒童語言發(fā)育遲緩有啥表現(xiàn)

為你推薦

• 小兒語言發(fā)育遲緩

  造成小兒語言發(fā)育遲緩的原因有多種，比如聽覺障礙、廣泛發(fā)育障礙、精神發(fā)育遲緩、受語言學(xué)習(xí)限定的特異性障礙、語言環(huán)境脫離、構(gòu)音器官的異常、學(xué)習(xí)障礙、注意欠缺以及多動(dòng)性障礙等。發(fā)現(xiàn)小兒語言發(fā)育遲緩要及時(shí)去醫(yī)院確診是什么原因引起的，因原發(fā)病引起的發(fā)育遲緩需要積極治療原發(fā)病，因后天營養(yǎng)缺乏引起的可以進(jìn)行相應(yīng)的食補(bǔ)，比如缺鋅引起的可以多吃一些含鋅的食物，如海產(chǎn)品、瘦肉等，也可以在醫(yī)生指導(dǎo)下服用葵花葡萄糖酸鋅顆粒促進(jìn)孩子生長發(fā)育。同時(shí)針對小兒語言發(fā)育遲緩可以做一些相應(yīng)的訓(xùn)練，比如手勢訓(xùn)練，擴(kuò)大詞匯量的訓(xùn)練、詞句的訓(xùn)練等。想要了解更多的用藥知識(shí)，可以咨詢醫(yī)師或者藥師，在其指導(dǎo)下，合理用藥。

  

  01:03
  鄭佳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京兒童醫(yī)院

  2021-05-31 77120次

• 兒童發(fā)育遲緩的表現(xiàn)

  關(guān)于兒童發(fā)育遲緩，因?yàn)樵谏钪校枚嗯笥堰€有就是家屬，會(huì)問到我們兒科的大夫，就是我們孩子，是不是感覺發(fā)育比較慢。還有就是感覺孩子各方面，都比其他孩子要差。其實(shí)從家屬這方面一定要充分的先了解，什么叫兒童發(fā)育遲緩，還有就是我們需要觀察孩子的哪些情況。而且我們需要知道，并不是說單一的看見孩子一方面比其他孩子差，我們判斷孩子為發(fā)育遲緩，所以說我們一定要充分的理解。下面我就詳細(xì)說一下就是兒童發(fā)育遲緩，一般來說我們兒童發(fā)育遲緩，是從多個(gè)方面進(jìn)行判斷的，而且在孩子的整個(gè)發(fā)育過程中，都有可能出現(xiàn)這個(gè)過程。首先我們要看孩子的，就是基本體征，比如身高、體重，還有就是頭圍等這些情況，然后跟正常的發(fā)育表進(jìn)行相對比。然后就是看孩子的認(rèn)知能力，發(fā)音能力，還有就是抓起物件的細(xì)節(jié)的各方面的表現(xiàn)，這也是我們在生活中，判斷孩子發(fā)育遲緩的方面。然后還有就是我們需要觀察孩子的整體的免疫力；還有就是對于精神發(fā)育方面，比如說睡眠時(shí)間，這些都是我們判斷孩子的一些方面。所以說我們一定要通過多方面的判斷，我們比如說，有些家長會(huì)問到我們，就是我們孩子感覺就是嗜睡，是不是就是發(fā)育遲緩的表現(xiàn)，其實(shí)這并不是，尤其是對于5個(gè)月以內(nèi)的孩子來說，它的本身睡眠時(shí)間就要長。而且只有在睡眠時(shí)間長的情況下，孩子各個(gè)包括體重、身高發(fā)育，是比較有幫助的，所以說睡眠時(shí)間也是分年齡段的。然后就是對一些孩子，比如說發(fā)音、認(rèn)知這方面，我們是需要因孩子的情況而定，比如說有些孩子抬頭，就是比正常孩子要晚一些，所以說我們也需要，就是根據(jù)孩子的具體情況而定。

  

  03:01
  李廣 主治醫(yī)師陸軍總醫(yī)院附屬八一兒童醫(yī)院

  2018-10-09 35879次

• 兒童語言發(fā)育遲緩
  語言發(fā)育遲緩的孩子因?yàn)椴荒芎芎玫谋磉_(dá)自己的情緒，多數(shù)都有脾氣不好的情況，需要全面的檢查智力發(fā)育和語言發(fā)育情況，需要一些方法促進(jìn)孩子的語言發(fā)育，否則語言一直落后也會(huì)影響孩子的心理健康。需要促進(jìn)孩子的綜合智力發(fā)育，加強(qiáng)語言理解水平和交流強(qiáng)化的訓(xùn)練，結(jié)合孩子的日常生活，孩子可能會(huì)比較容易接受。要提高孩子的運(yùn)動(dòng)能力、認(rèn)知能力、生活的自理能力，可以每天給孩子讀書和講故事。
  語音時(shí)長 1:02”
  景占英 主治醫(yī)師長春市兒童醫(yī)院

  2018-10-21 4419次

• 兒童語言發(fā)育遲緩分類
  一、特定性言語構(gòu)音障礙，指一種特定性言語發(fā)育障礙，表現(xiàn)為患兒運(yùn)用語音的能力低于其智齡的應(yīng)有水平，但言語技能正常。二、表達(dá)性語言障礙，指一種特定性言語和語言發(fā)育障礙，患兒表達(dá)性口語應(yīng)用能力顯著低于其智齡的應(yīng)有水平，但語言理解力在正常范圍，發(fā)音異常可有可無。三、伴發(fā)癲癇的獲得性失語，并且語言功能發(fā)育正常，在開始出現(xiàn)言語喪失的前后兩年中，出現(xiàn)累及一側(cè)或雙側(cè)顳葉的震發(fā)性腦電圖異常或癲癇發(fā)作。四、感受性語言障礙，指一種特定性語言發(fā)育障礙，患兒對語言的理解低于其智齡應(yīng)有的水平，幾乎所有患兒的語言表達(dá)都顯著受損，也常見語音發(fā)育異常。
  語音時(shí)長 1:21”
  謝金秋 主任醫(yī)師錦州市中心醫(yī)院

  2018-10-18 3869次

• 語言發(fā)育遲緩有啥表現(xiàn)
  病情分析：語言發(fā)育遲緩的孩子在臨床上的癥狀表現(xiàn)為吐字不清晰，還會(huì)出現(xiàn)表達(dá)不清楚自己想表達(dá)的意思，有的孩子還會(huì)出現(xiàn)反應(yīng)遲鈍等這種表現(xiàn)。語言發(fā)育遲緩的孩子一定要到正規(guī)的幼兒科，不好就得通過詳細(xì)的檢查明確原因后，才能夠給予科學(xué)規(guī)范的治療。意見建議：在日常的生活當(dāng)中，家長一定要多與孩子交流溝通做游戲，盡量讓孩子多說一些繞口令，多朗誦古詩能夠促進(jìn)語言功能發(fā)育。
  全守東 副主任醫(yī)師朝陽市第二醫(yī)院

  2020-07-23 1203次

• 寶寶語言發(fā)育遲緩有啥表現(xiàn)
  病情分析：寶寶語言發(fā)育遲緩可表現(xiàn)為兒童口頭表達(dá)能力或語言理解能力明顯落后于同齡兒童，具體表現(xiàn)為發(fā)音困難，說話晚，語音閱讀，拼寫方面落后，學(xué)習(xí)困難，有的伴有智力障礙和聽力異常。意見建議：建議盡早到醫(yī)院進(jìn)行檢查，早治療，早康復(fù)，要堅(jiān)持，有信心，多鼓勵(lì)孩子，多練習(xí)，多參加活動(dòng)，多開口說話。平時(shí)加強(qiáng)營養(yǎng)，多吃一些促進(jìn)腦部發(fā)育的食物。
  王松濤 主治醫(yī)師濱州市中心醫(yī)院

  2020-08-23 901次

• 4歲兒童語言發(fā)育遲緩
  一、建議父母親一起努力，建議走親子關(guān)系，多多陪伴孩子，多和他說話，多給他示范，講話時(shí)與寶寶視線保持平行。二、讓寶寶多看、多觀察、多學(xué)習(xí)、多模仿，在孩子需要幫助的時(shí)候，一定要適當(dāng)延遲滿足，把寶寶的欲望、動(dòng)機(jī)激發(fā)出來。三、多帶他去人多的地方，讓他多與同齡的寶寶一起交往。四、四歲的兒童語言發(fā)育遲緩，平時(shí)一
  蘇德泉 主治醫(yī)師復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院

  2022-01-24 264次

• 6歲兒童語言發(fā)育遲緩
  六歲的兒童語言能力發(fā)育遲緩是很嚴(yán)重的情況，首先，作為父母應(yīng)著重注意孩子在日常生活中是否受到刺激，或恐嚇而造成語言功能不連貫。除此以外，還應(yīng)注意日常生活中，多與孩子進(jìn)行語言方面的交流和問答，讓孩子克服心理的恐懼，從而走向健康。由于各種原因?qū)е路沁M(jìn)行性腦損傷，如腦癱，主要表現(xiàn)位中樞性運(yùn)動(dòng)障礙及姿勢異常，
  蘇德泉 主治醫(yī)師復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院

  2022-01-24 239次