問智障兒童的特征是什么
病情描述：
智障兒童的特征是什么
答醫生回答
蘇德泉主治醫師
復旦大學附屬兒科醫院兒科
2018-12-02
病情分析：
意見建議：
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結石的癥狀特征是什么對于泌尿系統結石，結石的癥狀特征，是跟結石所在的，具體部位有關系。泌尿系統結石，包括腎結石、輸尿管結石、膀胱結石和尿道結石，各個部位的結石，癥狀特征表現的會有點區別。對于腎結石和輸尿管結石，通常癥狀表現為腰痛、腹痛。一般來說陣發性的表現為，絞痛的那種性質。而對于膀胱結石的話，它的癥狀疼痛并不明顯，但是它會出現一種典型的癥狀，叫做排尿中斷，也就是說在排尿過程當中，突然尿液受阻尿不出來，當體位進行改變以后，它又可以尿出來。而尿道結石，表現為疼痛，排尿困難，甚至不能排出尿來。總之，如果出現上述所說的一些癥狀，要及時上醫院，進行檢查治療。
01:49
何峰
主任醫師北京積水潭醫院
2019-11-01 8851次
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骨腫瘤特征是什么要區分是良性骨腫瘤，還是惡性骨腫瘤。比如以惡性骨腫瘤為例，它的三大特征就是疼痛、腫塊、關節活動受限。以疼痛為例，它跟一般的疼是不一樣的，它是一種持續性的、壓榨性的、安靜性的疼。別人還沒碰到他，他就受不了。他這種疼，疼痛的部位是在干骺端。腫塊是隨疼痛而來，不是先有腫塊后有疼痛，是先有疼痛后有腫塊。有了腫塊以后，疼痛可能還會減輕一些。因為在干骺端，距離關節很近，所以會有關節的活動受限。惡性骨腫瘤以骨肉瘤為例的三大特征，疼痛、腫塊、關節活動受限。
01:22
李鼎鋒
主任醫師北京中西醫結合醫院
2020-04-16 3208次
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智障兒童的特征一、感知覺遲鈍、緩慢，生活中只有刺激物十分醒悟鮮明，體積大并且呈現的時間長他們才能感覺到，嬰兒單位時間內接受外界信息明顯少于正常兒童。二、注意力不集中，常常會被別的聲音、鮮艷色彩的事物所吸引，注意力不能集中，常表現為不能專注聽講。三、機械記憶力尚可，這是智障兒童最好的心理能力，許多需要思考來學習的內容他們是靠機械記憶力學下去的。四、語言能力薄弱，語言問題比較大，80%都有語言障礙，發語言困難，只懂幾個簡單的命令，即使有極少數的輕度智力落后兒童會說話，但說的也是極簡單的句型內容極為平凡往往沒有辦法表達自己的意思。五、抽象思維能力極差，智障兒童對抽象概念，如顏色、形狀、樹等很難真正學會，往往是靠形成的條件反射記憶來學的，想象力不豐富，如果把他們認識的東西換了位置就難以辨認。語音時長 1:41”
謝金秋
主任醫師錦州市中心醫院
2018-09-27 10399次
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什么是智障兒童智障兒童指的是孩子的智慧明顯低于一般水平，在成長期間在適應行為方面有缺陷的兒童，引起智障的原因是非常多的，主要就是先天和后天兩種因素。對于一些先天性的因素主要就是染色體方面的疾病，比如唐氏綜合征，還有就是遺傳代謝方面的疾病。后天性的因素包括懷孕期間媽媽受到了病毒或者是細菌的侵犯，有外傷的情況出現了營養不良，吸毒和接受了放射線等等，在生產期間有早產，難產以及病毒感染所導致的孩子發育不良，嬰幼兒期間會出現抽搐，血糖偏低，病菌的感染，營養不良，后天的培養也會導致孩子出現智障。這個疾病的一個主要的特點就是學習方面，情感方面，溝通方面和行為方面，出現了明顯的落后，低于正常同齡兒的數值。語音時長 01:18”
曲朋安
副主任醫師煙臺龍礦中心醫院
2018-05-25 7768次
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兒童的特征性骨折是什么病情分析：兒童的特征性骨折就是青枝骨折，是屬于不完全性骨折的一種，就好像春天青色的樹枝一樣，骨折之后會出現一側的骨皮質斷裂，但是另一側的骨皮質還是完整的情況。這種骨折一般移位并不是很大，即使移位手法復位也相對簡單。骨折之后得到正規治療，一般不會有后遺癥。意見建議：出現這種骨折，一般建議給予手法復位之后利用夾板或者石膏外固定骨折端3~4周左右，定期復查x光片，如果看到有骨痂生長就可以拆除外固定，開始活動，功能鍛煉。
羅兆雄
副主任醫師廣東省中西醫結合醫院（佛山市南海區中醫院）
2020-05-19 801次
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兒童鼻炎的癥狀特征是什么主要癥狀有鼻塞，患兒表現張口呼吸或者喘氣粗，或者夜間睡眠打呼嚕；流膿涕，也可以表現是黏稠的白色分泌物；咳嗽，聽力下降，也可以表現行為異常，注意力下降，煩躁。主要體征有下鼻甲充血、腫大，鼻腔、中鼻道有膿性分泌物，咽后壁淋巴組織增生，可見膿性分泌物附著。
張亞麗
副主任醫師麗水市中心醫院
2019-01-11 2005次
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智障兒童的特征一、感知覺遲鈍、緩慢，生活中只有刺激物十分醒悟鮮明，體積大并且呈現的時間長他們才能感覺到，嬰兒單位時間內接受外界信息明顯少于正常兒童。二、注意力不集中，常常會被別的聲音、鮮艷色彩的事物所吸引，注意力不能集中，常表現為不能專注聽講。三、機械記憶力尚可，這是智障兒童最好的心理能力，許多需要思考來學習的內
王志新
主任醫師中日友好醫院
2021-11-29 248次
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智障兒童的特征智障兒童醫學上稱為智力障礙兒童，主要表現為智力發育明顯低于正常水平，并伴有語言、社交及生活自理能力的障礙。這類兒童需要早期識別與干預，以便最大限度地發揮其潛能。一、核心特征1、智力低下：學習能力差，難以掌握新知識，特別是對數學和語言的理解能
周小鳳
副主任醫師首都醫科大學宣武醫院
2025-01-17 0次
