問2歲半語言發育遲緩怎么辦

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• 小孩子語言發育遲緩怎么辦

  語言發育遲緩是指由各種原因引起的兒童口頭表達能力和語言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發育水平。引起語言發育遲緩的原因比較多，比如聽力障礙、智力低下、中樞神經系統疾病、構音器官疾病、語言環境不好等因素都可能導致孩子語言發育遲緩。在發現孩子語言發育遲緩以后，需要去醫院確診一下引起孩子發育遲緩的原因然后對癥治療。如果是后期的語言環境不好，可以有意識的多引導孩子；如果是聽力障礙可以在治療聽力后對孩子進行系統的語言訓練；如果是由于后天營養不良，缺乏鋅引起的語言發育遲緩，可以在醫生指導下服用葵花葡萄糖酸鋅顆粒促進孩子生長發育。想要了解更多的用藥知識，可以咨詢醫師或者藥師，在其指導下，合理用藥。

  

  01:03
  鄭佳 副主任醫師首都醫科大學附屬北京兒童醫院

  2021-05-31 88086次

• 小兒語言發育遲緩

  造成小兒語言發育遲緩的原因有多種，比如聽覺障礙、廣泛發育障礙、精神發育遲緩、受語言學習限定的特異性障礙、語言環境脫離、構音器官的異常、學習障礙、注意欠缺以及多動性障礙等。發現小兒語言發育遲緩要及時去醫院確診是什么原因引起的，因原發病引起的發育遲緩需要積極治療原發病，因后天營養缺乏引起的可以進行相應的食補，比如缺鋅引起的可以多吃一些含鋅的食物，如海產品、瘦肉等，也可以在醫生指導下服用葵花葡萄糖酸鋅顆粒促進孩子生長發育。同時針對小兒語言發育遲緩可以做一些相應的訓練，比如手勢訓練，擴大詞匯量的訓練、詞句的訓練等。想要了解更多的用藥知識，可以咨詢醫師或者藥師，在其指導下，合理用藥。

  

  01:03
  鄭佳 副主任醫師首都醫科大學附屬北京兒童醫院

  2021-05-31 77119次

• 2歲語言發育遲緩的表現
  兩歲語言發育遲緩的表現有所學詞匯較少，語言混亂，表達不清等。如果孩子到兩歲會的詞語不到30個或者是三歲還不會說詞組或短句，則提示孩子語言發育遲緩。此外，患兒除了上述表現外，與他人溝通能力也相對較差，此時建議家長帶患者進行綜合評估判斷語言發育遲緩，是由大腦發育障礙引起還是由精神疾病引起的特發性語言發育遲緩，并及時治療。
  語音時長 01:09”
  穆國軍 副主任醫師四平市中心人民醫院

  2022-08-24 1808次

• 4歲語言發育遲緩怎么辦
  語言發育遲緩的情況是很嚴重的，如果是年齡太小不好判斷的，到了四歲孩子的智力發育情況是直觀反應出來的，語言發育遲緩屬于智力遲緩的一種表現，危害性不光體現在語言的表達上，智力的問題才是最大的問題，必須及時的解決。輕微暫時的語言遲緩會在一部分孩子身上體現出來，一些孩子學習語言的速度比其他人快，一些則不然，如果您的孩子在十八個月后還沒有學會說話或者到了一周歲了都不會說超過五十個字的，這就應該及時的去咨詢醫生，因為所有被確診有語言遲緩的孩子都需要接受聽力測試。日常注意做到：1、成人要多和小孩說話。2、多給予刺激促進孩子講話。3、讓孩子多接觸社會和大自然。
  語音時長 1:43”
  南玄花 主治醫師長春市兒童醫院

  2018-11-08 9940次

• 2歲孩子語言發育遲緩怎么辦
  語言發育遲緩的話，可以多鍛煉，基本上是沒有問題的，平時的話跟其他小朋友多接觸，一般是可以慢慢恢復的，問題不是特別嚴重，平時的話一定讓他多鍛煉，慢慢是會好一些的。經常向孩子提問，訓練他的語言能力，還有就是多帶他去接觸一些外界，多跟小朋友溝通。
  周小鳳 副主任醫師首都醫科大學宣武醫院

  2018-11-25 3805次

• 2歲男童語言發育遲緩怎么辦
  病情分析：語言發育遲緩是一種比較嚴重的情況，不僅語言交流能力差，語言理解能力也很低，因此要積極的干預，要帶小孩及早做全面檢查，包括聽力、智力、口腔舌系帶發育情況、下頜骨平衡功能等。意見建議：對于語言發育遲緩小孩，要及早治療，因為兩歲是語言發育的關鍵時期，如果錯過這個時期，治療起來不僅困難，而且效果不理想。平時要多陪伴小孩做親子運動，經常帶小孩戶外運動，增強小孩的說話自信心。
  王林中 主任醫師鄂州市中心醫院

  2020-08-25 902次

• 語言發育遲緩怎么辦
  語言發育遲緩是兒童發展過程中常見的問題，但并非不可逆轉。針對此情況，應綜合考慮多種治療方法，包括藥物治療、心理治療、康復訓練等。下面將詳細介紹這些策略。針對語言發育遲緩，藥物治療可以起到一定的輔助作用。例如，甲鈷胺、維生素B1等藥物能夠營養
  周小鳳 副主任醫師首都醫科大學宣武醫院

  2024-12-20 0次

• 語言發育遲緩怎么辦
  一、激起孩子說話的欲望，讓寶寶開口說話的最有效的辦法是，父母營造一個談話和交流的氣氛，運用可能的任何機會，不停的和寶寶說話，用輕柔富有感情的語言，給他們講故事，即便在多數情況下，只是父母的自言自語也要堅持。二，個性化訓練，循序漸進，對孩子的言語和閱讀訓練是一對一的，如對感受性語言障礙者，重點在于訓練
  王志新 主任醫師中日友好醫院

  2021-11-29 879次