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• 兒童發(fā)育遲緩的表現(xiàn)

  關(guān)于兒童發(fā)育遲緩，因?yàn)樵谏钪校枚嗯笥堰€有就是家屬，會(huì)問到我們兒科的大夫，就是我們孩子，是不是感覺發(fā)育比較慢。還有就是感覺孩子各方面，都比其他孩子要差。其實(shí)從家屬這方面一定要充分的先了解，什么叫兒童發(fā)育遲緩，還有就是我們需要觀察孩子的哪些情況。而且我們需要知道，并不是說單一的看見孩子一方面比其他孩子差，我們判斷孩子為發(fā)育遲緩，所以說我們一定要充分的理解。下面我就詳細(xì)說一下就是兒童發(fā)育遲緩，一般來說我們兒童發(fā)育遲緩，是從多個(gè)方面進(jìn)行判斷的，而且在孩子的整個(gè)發(fā)育過程中，都有可能出現(xiàn)這個(gè)過程。首先我們要看孩子的，就是基本體征，比如身高、體重，還有就是頭圍等這些情況，然后跟正常的發(fā)育表進(jìn)行相對(duì)比。然后就是看孩子的認(rèn)知能力，發(fā)音能力，還有就是抓起物件的細(xì)節(jié)的各方面的表現(xiàn)，這也是我們?cè)谏钪校袛嗪⒆影l(fā)育遲緩的方面。然后還有就是我們需要觀察孩子的整體的免疫力；還有就是對(duì)于精神發(fā)育方面，比如說睡眠時(shí)間，這些都是我們判斷孩子的一些方面。所以說我們一定要通過多方面的判斷，我們比如說，有些家長(zhǎng)會(huì)問到我們，就是我們孩子感覺就是嗜睡，是不是就是發(fā)育遲緩的表現(xiàn)，其實(shí)這并不是，尤其是對(duì)于5個(gè)月以內(nèi)的孩子來說，它的本身睡眠時(shí)間就要長(zhǎng)。而且只有在睡眠時(shí)間長(zhǎng)的情況下，孩子各個(gè)包括體重、身高發(fā)育，是比較有幫助的，所以說睡眠時(shí)間也是分年齡段的。然后就是對(duì)一些孩子，比如說發(fā)音、認(rèn)知這方面，我們是需要因孩子的情況而定，比如說有些孩子抬頭，就是比正常孩子要晚一些，所以說我們也需要，就是根據(jù)孩子的具體情況而定。

  

  03:01
  李廣 主治醫(yī)師陸軍總醫(yī)院附屬八一兒童醫(yī)院

  2018-10-09 37389次

• 大腦發(fā)育遲緩有什么表現(xiàn)

  大腦發(fā)育遲緩的孩子，跟同齡人會(huì)有所差異。首先是身高比同齡人矮，說話比較晚，運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言等諸多方面，和同齡兒童相比，出現(xiàn)落后、發(fā)育遲滯，還會(huì)出現(xiàn)走路、運(yùn)動(dòng)的姿勢(shì)不協(xié)調(diào)的情況。第二方面，智力方面，會(huì)表現(xiàn)出智力的低下，記憶力、學(xué)習(xí)成績(jī)、理解能力和社會(huì)活動(dòng)能力都比正常的人要差；隨著年齡的增長(zhǎng)，大腦發(fā)育遲緩的癥狀會(huì)越來越明顯，影響患兒正常的學(xué)習(xí)和生活，所以，當(dāng)孩子出現(xiàn)大腦發(fā)育遲緩時(shí)應(yīng)早發(fā)現(xiàn)、早治療，如果是缺鋅導(dǎo)致的發(fā)育遲緩，可以服用三精葡萄糖酸鋅改善癥狀，藥物口感好、易吸收，可用于缺鋅導(dǎo)致的發(fā)育遲緩。大腦發(fā)育遲緩還可能跟大腦不良及大腦神經(jīng)系統(tǒng)的損傷有關(guān)，應(yīng)該去專科醫(yī)院的小兒神經(jīng)內(nèi)科進(jìn)行檢查，配合醫(yī)生查找原因，使用智力發(fā)育的藥物或是恢復(fù)腦神經(jīng)的藥物治療，同時(shí)注意增強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，多吃蛋白質(zhì)含量高的食物，避免經(jīng)常的刺激孩子，多做一些智力開發(fā)的游戲。如需用藥，或想要了解更多的用藥知識(shí)，請(qǐng)咨詢醫(yī)師或藥師，在其指導(dǎo)下合理用藥。

  

  01:55
  張偉令 主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京同仁醫(yī)院

  2021-10-25 15304次

• 兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩癥狀表現(xiàn)是什么
  孩子存在有語(yǔ)言發(fā)育的遲緩，一般在不同的年齡段會(huì)有不同的表現(xiàn)。要注意語(yǔ)言發(fā)育遲緩的可能性，一般在早期的時(shí)候就有可能會(huì)表現(xiàn)出來，例如三個(gè)月的時(shí)候仍然不能發(fā)出喉音，五個(gè)月的時(shí)候不能笑出聲，六個(gè)月的時(shí)候不能高聲叫，七個(gè)月的時(shí)候?qū)θ嘶蛭锊荒馨l(fā)聲，八個(gè)月的時(shí)候還不能聽懂自己的名字，叫名字的時(shí)候還不知道轉(zhuǎn)頭，九個(gè)月的時(shí)候，仍然不能無(wú)意識(shí)的發(fā)出爸爸或媽媽的聲音，十個(gè)月的時(shí)候不會(huì)模仿發(fā)音，一歲的時(shí)候不會(huì)表示歡迎、再見，不會(huì)模仿發(fā)出語(yǔ)音。到了孩子一歲半的時(shí)候仍然不會(huì)說除了爸爸媽媽以外的3到5個(gè)字的短語(yǔ)。如果有這些情況了，就要高度懷疑孩子有語(yǔ)音發(fā)育遲緩的情況，就需要及時(shí)的到院就診，進(jìn)行必要的干預(yù)和康復(fù)治療。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 01:51”
  蘇娟 主治醫(yī)師濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院

  2019-05-30 6123次

• 兒童發(fā)育遲緩癥狀
  兒童發(fā)育遲緩一般是指一歲半以后寶寶還沒有語(yǔ)言的反應(yīng)，可以看出來是語(yǔ)言的障礙，可能還有一些精神上的癥狀。因?yàn)榫唧w的評(píng)估包括檢測(cè)和檢查，最好還是可以先帶著患兒到專業(yè)的醫(yī)院來就診。俗話說三翻六坐七滾八爬，這是一些肢體的一個(gè)最起碼的動(dòng)作，是最基本的運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)。語(yǔ)言狀態(tài)，從家人分析就是半歲或者一歲會(huì)叫人，或者是說話延遲兩歲以后，一歲半以后，還沒有任何的語(yǔ)言反映，就可以看出來，就是語(yǔ)言的障礙。因?yàn)榫唧w的評(píng)估都是需要到醫(yī)院來通過專業(yè)的檢測(cè)才能確診，然后才能制定像樣的對(duì)癥治療。精神上比如小孩的精神上的煩躁，稍微大一些的孩子可能會(huì)有一些行為過激之類的，包括一些后續(xù)的比如孩子的自閉孤獨(dú)，都是可能會(huì)出現(xiàn)的。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 1:52”
  白艷輝 主治醫(yī)師長(zhǎng)治市婦幼保健院

  2018-10-27 3855次

• 兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩癥狀表現(xiàn)是什么
  特發(fā)性語(yǔ)言發(fā)育障礙，臨床上分為表達(dá)性語(yǔ)言障礙和感受性語(yǔ)言障礙二種。前者能理解語(yǔ)言但不能表達(dá)，后者對(duì)語(yǔ)言的理解和表達(dá)均受限制。當(dāng)患兒開始學(xué)語(yǔ)時(shí)，語(yǔ)言缺陷即顯示出來，小兒可發(fā)出一些音節(jié)，但不能組成詞。記不住普通的詞，詞匯十分貧乏，不能用完整的句子去描述他所需要的東西，因此語(yǔ)句十分生澀難懂。
  蘇德泉 主治醫(yī)師復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院

  2018-12-22 4102次

• 兒童精神發(fā)育遲緩表現(xiàn)是什么
  病情分析：小孩精神發(fā)育遲緩，在不同的年齡有不同的表現(xiàn)。較小的兒童在吃奶或者吃飯的時(shí)候，跟媽媽沒有眼神對(duì)接，眼神呆滯。大些的兒童，對(duì)父母沒有親近感，不會(huì)主動(dòng)要求父母抱抱，也不會(huì)喊爸爸媽媽。意見建議：在小孩出現(xiàn)明顯的精神反應(yīng)遲鈍后，要早些進(jìn)行干預(yù)，經(jīng)常帶小孩戶外活動(dòng)，與其他小朋友交流，增加語(yǔ)言鍛煉的機(jī)會(huì)。平時(shí)要多吃新鮮水果和蔬菜，補(bǔ)充足夠的維生素。
  王林中 主任醫(yī)師鄂州市中心醫(yī)院

  2020-08-18 1701次

• 寶寶語(yǔ)言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)是什么
  語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子，可能到兩、三歲的時(shí)候才開口說話。有的孩子甚至到了五到六歲，還不會(huì)說一句話，對(duì)于學(xué)齡前的孩子，即便存在語(yǔ)言遲緩的癥狀，不要盲目的認(rèn)定孩子存在語(yǔ)言發(fā)育遲緩。最好是送到專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢查，語(yǔ)言發(fā)育遲緩是伴隨有其它問題同時(shí)出現(xiàn)的。
  王志新 主任醫(yī)師中日友好醫(yī)院

  2022-05-30 149次

• 兒童發(fā)育遲緩的表現(xiàn)
  兒童生長(zhǎng)發(fā)育遲緩，一般是指兒童身體的各器官系統(tǒng)發(fā)育不良，典型癥狀可能有運(yùn)動(dòng)發(fā)育落后，語(yǔ)言，智力等發(fā)育差，在早期時(shí)候就有所表現(xiàn)。早期喂養(yǎng)時(shí)，嬰兒有哭鬧不安，喂養(yǎng)困難等狀態(tài)。并且到正常孩子都能走路，說話時(shí)，發(fā)育遲緩的兒童仍然不會(huì)，而且見到物體也不會(huì)伸手去抓，反應(yīng)遲鈍。并且該患兒的注意力不集中，對(duì)平常的刺
  范阿童 副主任醫(yī)師盤錦市中心醫(yī)院

  2019-02-20 7283次