一、訓練從發音、單字、單詞到短句等逐漸進行,訓練者要有耐心,鼓勵患者樹立信心。
二、先讓患者單音、單聲、數數,說常用字、詞匯、短語、生活用語等,逐步訓練其復述短語、長句,從易到難,由短至長,并逐漸的擴大語言范圍,音量盡可能由小到大。
三、準備看圖識字的卡片,叫患者從中挑出對應的卡片。
四、對患者進行針對性較強的治療,并根據患者實際能力隨時調整訓練內容和進度。
五、在訓練過程中擁有家庭成員的關心和支持,失語癥患者成功的恢復語言功能的可能性就越大。
一、訓練從發音、單字、單詞到短句等逐漸進行,訓練者要有耐心,鼓勵患者樹立信心。
二、先讓患者單音、單聲、數數,說常用字、詞匯、短語、生活用語等,逐步訓練其復述短語、長句,從易到難,由短至長,并逐漸的擴大語言范圍,音量盡可能由小到大。
三、準備看圖識字的卡片,叫患者從中挑出對應的卡片。
四、對患者進行針對性較強的治療,并根據患者實際能力隨時調整訓練內容和進度。
五、在訓練過程中擁有家庭成員的關心和支持,失語癥患者成功的恢復語言功能的可能性就越大。
以上內容僅供參考
健康自測大全 健康早知道
專業醫學量表 專業醫學團隊
掃碼關注完成健康自測