一、設定一定難度的目標,將目標定在患者開始感到有一定難度的水平上,太容易則缺乏治療意義,太難患者往往會拒絕進行治療。
二、加強發音器官的鍛煉,失語癥患者常常舌尖和舌根發硬,舌體活動不靈便,發音時也常常吐字不清,因此要加強發音器官的鍛煉,同時要注重說話練習,因為說話練習也反過來有助于發音器官的功能改善。
三、貴在堅持,每天要堅持多聽、多看、多說和多寫,提高患者的記憶力、聯想力和言語交流能力,但安排要有計劃,不能太多太難,使患者產生畏懼的情緒,挫傷學習的積極性。
一、設定一定難度的目標,將目標定在患者開始感到有一定難度的水平上,太容易則缺乏治療意義,太難患者往往會拒絕進行治療。
二、加強發音器官的鍛煉,失語癥患者常常舌尖和舌根發硬,舌體活動不靈便,發音時也常常吐字不清,因此要加強發音器官的鍛煉,同時要注重說話練習,因為說話練習也反過來有助于發音器官的功能改善。
三、貴在堅持,每天要堅持多聽、多看、多說和多寫,提高患者的記憶力、聯想力和言語交流能力,但安排要有計劃,不能太多太難,使患者產生畏懼的情緒,挫傷學習的積極性。
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