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• 對腎移植病人如何進(jìn)行護(hù)理

  我們腎移植術(shù)后的病人，一般來說在護(hù)理方面圍手術(shù)期的話，主要就是注意一個患者術(shù)后腎功能的恢復(fù)。一個是要觀測患者的尿量，再一個就是要注意對患者進(jìn)行一個，按時的一個健康宣教。然后按時地服藥督促這方面的問題，然后還有就是說在圍手術(shù)期，如果患者各方面能夠恢復(fù)好了以后，出院以后在護(hù)理上主要需要注意的問題是，主要著重在這么以下幾個方面。一個是在生活方面。生活方面主要注意，一個生活的環(huán)境、一個是空氣的消毒。然后平時的衛(wèi)生條件要做好。再一個平時在生活當(dāng)中注意，也是一些禁忌的飲食要注意。我們不要抽煙喝酒，這方面都要注意一個避免。還有飲食上平時注意也是注意不要吃一些海鮮，或者對尿酸影響很大的一些藥物，或者是一些食物，這方面都要做一個注意。這是護(hù)理上的問題。在遠(yuǎn)期的時候，如果說患者在能夠堅(jiān)持服藥，長期的移植腎功能存活的時候還是要另外注意一個，在護(hù)理方面就是監(jiān)督患者定期的一個復(fù)查、定期地做一個檢測。比如說定期讓患者去醫(yī)院，每個月去醫(yī)院做一次藥物濃度檢測、血肌酐的檢測、尿常規(guī)的檢測。這對患者的移植腎的功能的護(hù)理方面都是很重要的。只有這方面做好了，才能保證我們移植腎功能，能夠達(dá)到一個很好的效果。

  

  01:52
  詹勝利 副主任醫(yī)師解放軍第309醫(yī)院

  2019-10-16 2680次

• 腦梗死如何對血壓進(jìn)行管理

  腦梗死的血壓管理分兩塊，一塊就是腦梗死急性期，一塊是腦梗死非急性期。高血壓是腦梗死重要的危險(xiǎn)因素，或者說是第一位的危險(xiǎn)因素，因?yàn)槟X梗死急性期，是因?yàn)檠芏氯院笤斐傻模赃@個時候血壓可能會，因?yàn)槿苏５纳矸磻?yīng)，而引起血壓的偏高。一般來說血壓只要不特別高，就不需要降血壓，一般高壓不超過200到220，都不需要降血壓。急性期過以后，或者說患者梗死七天以后，要把血壓控制到正常水平，所謂正常水平，就是至少應(yīng)該將血壓收縮壓低于140，舒張壓低于90，這就是我們控制的目標(biāo)。很多患者認(rèn)為，我的血壓搞低了以后會頭暈，實(shí)際上這種想法可能不大正確。應(yīng)該是將血壓達(dá)標(biāo)，而降血壓以后造成頭暈的原因，是因?yàn)殚L期的高血壓，把血壓降快了而不適應(yīng)，處理的措施是應(yīng)該緩慢的降血壓，但還是要降到正常。

  

  01:45
  石進(jìn) 主任醫(yī)師中國人民解放軍空軍總醫(yī)院

  2018-07-13 8215次

• 精神發(fā)育遲滯如何分級？
  一、輕度，智商50到69，占了精神發(fā)育遲滯的大多數(shù)，主要是在學(xué)齡的前期智力發(fā)育，說話、走路比同齡兒童緩慢，勉強(qiáng)能夠小學(xué)畢業(yè)，但是多數(shù)不能進(jìn)入中學(xué)，學(xué)習(xí)中機(jī)械記憶還可以，理解記憶困難，特別是數(shù)學(xué)，情緒發(fā)育不成熟，身體發(fā)育沒有特殊的異常，能夠在指導(dǎo)下從事簡單的勞動，學(xué)習(xí)簡單的技術(shù)。二、中度，智商在35到49，占了精神發(fā)育遲滯的10%到20%，在學(xué)齡以前能夠?qū)W會簡單的生活用語，但是詞匯貧乏，不能表達(dá)較復(fù)雜的內(nèi)容，不容易與同齡兒童建立和群關(guān)系，進(jìn)入小學(xué)以后發(fā)現(xiàn)接受與理解能力比著同齡兒差，能夠計(jì)算十位數(shù)以內(nèi)的加減法，很難進(jìn)入較高年級學(xué)習(xí)，通過適當(dāng)?shù)腻憻捘軌驅(qū)W會簡單的勞動，生活需要人的督促和照顧。三、重度，智商在二十到三十，占了精神發(fā)育遲滯的1%，從小就發(fā)現(xiàn)軀體以及運(yùn)動發(fā)育遲緩，長到成人也只能到達(dá)四、五歲的兒童的智力水平，完全不能上學(xué)，接受訓(xùn)練的能力較中度差，經(jīng)過訓(xùn)練能夠?qū)W會自己吃飯，養(yǎng)成基本的衛(wèi)生習(xí)慣。四、極重度，智商在二十以下，極少見，占精神發(fā)育遲滯的1%以下，出生的時候就有軀體和神經(jīng)系統(tǒng)的異常，學(xué)不會走路和說話，只能發(fā)出類似叫人的簡單聲音，不知道躲避危險(xiǎn)，死亡率也比較高。
  語音時長 2:47”
  龐吉成 主治醫(yī)師淄博市婦幼保健院

  2018-08-31 5257次

• 精神發(fā)育遲滯如何判定？
  精神發(fā)育遲滯的判定標(biāo)準(zhǔn)是：起病于18歲以前；智商低于70；社會適應(yīng)困難。患兒必須同時滿足以上3條。1，輕度精神發(fā)育遲滯（1）智商在50~69，心理年齡9~12歲。（2）學(xué)習(xí)成績差或工作能力差。（3）能自理生活。（4）無明顯言語障礙，但對語言的理解和使用能力有不同程度的延遲。2，中度精神發(fā)育遲滯（1）智商在35~49，心理年齡6~9歲。（2）不能適應(yīng)普通學(xué)校學(xué)習(xí)，可進(jìn)行個位數(shù)的加、減法計(jì)算；可從事簡單勞動，但質(zhì)量低，效率差。（3）可學(xué)會自理簡單生活，但需督促、幫助。（4）可掌握簡單生活用語，但詞匯貧乏。3，重度精神發(fā)育遲滯（1）智商在20-34，心理年齡3-6歲。（2）表現(xiàn)顯著的運(yùn)動損害或其他相關(guān)的缺陷，不能學(xué)習(xí)和勞動。（3）生活不能自理。（4）言語功能嚴(yán)重受損，不能進(jìn)行有效的語言交流。4，極重度精神發(fā)育遲滯（1）智商在20以下，心理年齡約在3歲以下。（2）社會功能完全喪失，不會逃避危險(xiǎn)。（3）生活完全不能自理，大小便失禁。（4）言語功能喪失。
  語音時長 2:20”
  龐吉成 主治醫(yī)師淄博市婦幼保健院

  2018-08-11 7497次

• 精神發(fā)育遲滯是傻子嗎
  精神發(fā)育遲滯是傻子，它是小兒常見的一種發(fā)育障礙。智力低下主要表現(xiàn)在社會適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力和生活自理能力低下；其言語、注意、記憶、理解、洞察、抽象思維、想象等，心理活動能力都明顯落后于同齡兒童，智力低下是診斷的根據(jù)。
  蘇德泉 主治醫(yī)師復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院

  2018-12-05 3903次

• 大腦發(fā)育遲滯怎么辦
  大腦發(fā)育遲滯也稱為智力落后或者說精神發(fā)育不全，是小兒時期常見的一種發(fā)育障礙。治療這個疾病的原則就是早發(fā)現(xiàn)，早診斷，查明原因，早期的進(jìn)行干預(yù)。可以給予康復(fù)訓(xùn)練，應(yīng)用營養(yǎng)神經(jīng)細(xì)胞的藥物，促進(jìn)神經(jīng)細(xì)胞的發(fā)育，比如說神經(jīng)節(jié)苷酯、腦蛋白水解物，家長平時多給孩子撫觸。
  蘇德泉 主治醫(yī)師復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院

  2019-01-11 2004次

• 如何對精神發(fā)育遲滯進(jìn)行評定？
  ?通常評定智力、社會適應(yīng)能力以及臨床發(fā)育水平等內(nèi)容。第一、是智力測驗(yàn)，是診斷精神發(fā)育遲滯的主要依據(jù)之一，智力通常也稱為智能。主要包括既往獲得的知識、經(jīng)驗(yàn)以及運(yùn)用這些知識和經(jīng)驗(yàn)解決新問題，形成新概念的能力，是在先天復(fù)制的基礎(chǔ)上，在社會現(xiàn)實(shí)中，通過各種形式的學(xué)習(xí)和社會實(shí)踐活動，而逐漸形成的智力水平的高低
  韓慧琴 副主任醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心

  2022-04-08 60次

• 精神發(fā)育遲滯如何分級？
  一、輕度，智商50到69，占了精神發(fā)育遲滯的大多數(shù)，主要是在學(xué)齡的前期智力發(fā)育，說話、走路比同齡兒童緩慢，勉強(qiáng)能夠小學(xué)畢業(yè)，但是多數(shù)不能進(jìn)入中學(xué)，學(xué)習(xí)中機(jī)械記憶還可以，理解記憶困難，特別是數(shù)學(xué)，情緒發(fā)育不成熟，身體發(fā)育沒有特殊的異常，能夠在指導(dǎo)下從事簡單的勞動，學(xué)習(xí)簡單的技術(shù)。二、中度，智商在35到
  韓慧琴 副主任醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心

  2022-04-08 249次