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• 強迫癥的癥狀表現

  強迫癥主要可以歸納為強迫思維和強迫行為。強迫思維可以分為強迫觀念，強迫情緒和強迫意向，內容比較多。譬如說反復懷疑門窗有沒有關緊，碰到臟的東西會不會得病，太陽為什么從東邊升起，又從西邊落下，站在陽臺下就有往下跳的這種沖動，這些想法可以稱為強迫思維。而強迫行為，通常是為了減輕強迫思維，產生的焦慮，而不得不采取的行動。一般來說，做的人明明知道這是不合理的，但不得不做，譬如說有些人他懷疑門窗，有沒有關緊的這種想法，因為他有這種想法，所以他就會去反復檢查門窗有沒有關緊，確保安全，碰到臟的東西怕得病的患者。這個時候因為，他覺得臟的東西碰到了，就要得病，所以他就會反復洗手，讓手保持干凈。就是因為這些行為，他一直做一直做，拖的時間特別長，并且由于重復這些動作。這些動作相對都比較簡單，所以久而久之，他就形成了一種刻板性的程序。譬如說他洗手的時候，一定要從手指尖開始洗，連續不斷地洗，一直洗到手腕。那如果說順序反了怎么辦，或者從中間被打斷了怎么辦，那這個時候他就得從頭，開始重新洗。因為這樣他就要耗費大量的時間，非常痛苦。一般來說，強迫癥還具備以下幾個特點，他重復的是自己的想法和沖動，至少有一種想法和沖動必須得反復被重復，然后又努力地去控制，但是控制不了，并且這種想法和行動本身是令人很不愉快的，并且它會一而再再而三的出現，這就是強迫癥一般有的特點。

  

  02:50
  毛之奇 主任醫師中國人民解放軍總醫院

  2018-10-31 21927次

• 抑郁癥的表現癥狀

  一般情況下出現情緒低落，出現無欲無求，干什么事都不想干，情緒非常低落，就是做什么事情都不感興趣，原來喜歡干的事情，也不喜歡干了，家里的一些事情都是不感興趣了，比如說生活比較懶散，甚至就是說出現了食欲低下，偶爾有的人出現了食欲亢進，但是多數人都是食欲低下。同時出現原來喜歡干的事情，都不喜歡干了。臨床上這一類的病人相對而言，就比較好識別，當然也有一些病人比較復雜，我們稱之為叫微笑的抑郁，這樣的病人就需要注意，進行詳細的病史詢問，才能明確有無抑郁。

  

  01:17
  萬繼峰 主任醫師北京中醫藥大學東直門醫院

  2018-11-06 255950次

• 自閉癥的表現癥狀
  自閉癥主要是溝通障礙，社會交往障礙以及興趣狹窄和重復刻板行為為主要特征，這是自閉癥的三個核心。社會交往的障礙，兒童孤獨癥患者在社會交往方面缺乏質的缺陷，就是缺乏社會交往的興趣，沒法適應社會交往的場景，缺乏社會交往的技巧，很難融入社會中，很難建立社會關系。交流障礙，患者交流障礙為兩個方面，一是語言障礙；二是非語言障礙。語言障礙是大多數患者來就診的首要原因；非語言障礙就是姿勢，肢體語言，表現為興趣狹窄和重復刻板的行為。比較典型的患兒可能是適用于墨守成規的日常生活方式，但這些生活方式發生改變的時候，會表現小孩的情緒比較波動，難以適應這種生活。
  語音時長 1:34”
  白艷輝 主治醫師長治市婦幼保健院

  2018-09-01 6848次

• 自閉癥的表現
  兒童自閉癥作為一種影響孩子行為、心理、社交等多方面的疾病。在早期預防治療上有著很大的需要性，很多家長對兒童自閉癥不理解，忽視其首發癥狀導致后期病情加重，恢復難等情況。自閉癥孩子最典型的表現是跟家人不親密，一般表現為沒有正常的情感反應，存在在社交障礙，他們對別人的痛苦無動于衷；遇到困難時不主動尋求幫助；不會通過眼神交流來表達感情和自己的需求；摔倒了不怕疼；對鮮亮的顏色玩具沒有反應；對父母不依戀；但對陌生人又不感到害怕；不喜歡跟別的小朋友一起玩耍，就算在一起玩，其方式也很奇怪；自閉癥孩子語言發育普遍遲緩，說話都比較晚，會說話的孩子喜歡模仿別人的語言就像鸚鵡學舌。很多患有自閉癥的孩子總喜歡重復做一件事情，很多孩子拒絕接受變化，比如喜歡把東西放在相同的位置，一旦有變動就會變得異常不安，脾氣很倔強，喜歡單一的方式，不喜歡隨意改變，孩子得了自閉癥家長一定要多給予更多的關愛，幫助孩子走出自閉的困擾。
  語音時長 1:54”
  郭紅枝 副主任醫師長治市婦幼保健院

  2018-08-25 59178次

• 自閉癥什么表現
  自閉癥的小孩主要表現為兩個方面，第一個方面是從人際交往來說，自閉癥的患兒不愿意與人主動交流，當別人和他說話的時候，也不會去回應和互動，并且喜歡獨自玩耍，第二個方面是自閉癥的患兒行為會比較刻板，通常喜歡一件事情會重復去做，不會去創新。
  柯菲菲 主治醫師麗水市中心醫院

  2018-12-17 7501次

• 自閉癥的表現有哪些？
  病情分析：孤獨癥是一種廣泛的腦發育障礙，主要表現為社會交往障礙、溝通交流障礙和重復局限的興趣行為，一般起源于三歲之前，三歲以后表現明顯，絕大多數兒童需要長期的康復訓練和特殊教育支持。意見建議：孤獨癥沒有特殊藥物治療，強調早發現、早治療，通過行為分析法、結構化教學、感覺統合訓練、聽覺統合訓練、人際關系訓練、語言訓練等方法來改善孩子的癥狀，使其盡早的融入社會，進行正常的生活。
  朱翠華 主治醫師濟南市中西醫結合醫院

  2020-06-20 2402次

• 重度自閉癥的表現癥狀
  重度自閉癥是一種嚴重的神經發育障礙，主要表現為重復刻板行為、交流障礙和情緒行為異常。這些癥狀嚴重影響了患者的社交能力和日常生活質量，需及時診斷并治療。重復刻板行為是重度自閉癥的顯著特征。患者可能會反復進行無意義的動作，如長時間盯著旋轉的物體
  周小鳳 副主任醫師首都醫科大學宣武醫院

  2025-01-11 0次

• 重度自閉癥的表現癥狀
  自閉癥輕重度的診斷主要取決于患兒的智力及行為和溝通是智力的表現。一、社會交流障礙，一般表現為缺乏與他人交流或交流技巧，與父母之間缺乏安全依戀、關系等。二、語言交流障礙，語言發育落后，或者在正常語言發育落后出現的語言倒退，或語言缺乏交流。三、重復刻板行為。四、智力異常，70%的孤獨癥兒童智力落后。五、
  王志新 主任醫師中日友好醫院

  2021-11-30 244次