為你推薦

• 焦慮癥如何根治

  焦慮癥發(fā)生的病因來講，可能是多種多樣的，涉及到一些遺傳因素，情緒的因素，環(huán)境的因素，包括自身的，身體的健康狀態(tài)的因素等多種因素，都可能是引起焦慮癥的一些原因。那從我們說治療疾病，如果根治的話，要去除病因的角度來講，其實(shí)這些病因很難從根本上解除掉。因此所謂的根治的，這種愿望是好的。但是根治追求來講，往往是很難達(dá)到的，就我的臨床經(jīng)驗(yàn)來看，這種病人都是需要長期的治療的過程。當(dāng)然治療的過程，根據(jù)病情的緩解和加重，治療的方案是應(yīng)該有所調(diào)整的。

  

  01:17
  郭兮恒 主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京朝陽醫(yī)院

  2018-10-22 21633次

• 焦慮癥胸悶的緩解辦法有哪些

  在門診我們常見，真是十個(gè)病人里邊，有七個(gè)來的時(shí)候，大夫我不明原因的胸悶，心悸、心慌、憋氣，有的時(shí)候都要瀕死感，說我都快要憋過去了，人都不行了。所以說焦慮癥合并的胸悶，非常非常多見，所以出了胸悶以后我們怎么辦，但是不能說是胸悶來了，我就拿辦法去治療。我首先需要去排除什么，是不是有軀體性的，真正的軀體器質(zhì)性的疾病，比如我們比較常見的，是不是有心絞痛，心臟的病變胸腔的病變，呼吸系統(tǒng)的病變等等，這都是需要我們?nèi)ヅ懦摹Ｊ紫缺仨氠槍?duì)有三個(gè)地方，一個(gè)是心臟心血管系統(tǒng)，另外一個(gè)是甲狀腺，甲狀腺有沒有問題，我們都要去看，再一個(gè)是腎上腺疾病，進(jìn)行臨床上一個(gè)排查，我們臨床都會(huì)做一些相應(yīng)的檢查，比如做一個(gè)心電圖查查甲功，有的時(shí)候要查查心肌酶譜，胸悶是不是心肌有病變。另外有可能做一個(gè)，腎上腺的核磁等等，排除這些軀體疾病，如果沒有這些軀體疾病，我們講是沒有器質(zhì)性的問題，那就是一個(gè)焦慮癥導(dǎo)致的，功能型的癥狀胸悶，這時(shí)候胸悶怎么辦。所以這時(shí)候第一點(diǎn)，我們一定要到專科醫(yī)生那兒，去尋求幫助，積極看一下，確診一下是焦慮癥，是焦慮癥如果合并胸悶，它會(huì)有一些藥物，抗焦慮的藥物，都可以改善這些軀體癥狀。像我們剛才說的，苯二氮卓類類的藥物，安定類的藥物，可以很快地緩解這些癥狀，胸悶的癥狀可以緩解。另外一個(gè)，如果我的發(fā)作，就是比如，我們叫恐懼癥，特定場所下的一個(gè)恐懼，他有時(shí)候發(fā)作起來就會(huì)很胸悶，這些胸悶，可能和發(fā)作的場景有關(guān)系，和這個(gè)特定的環(huán)境有關(guān)系。所以我們建議他早期，就趕快脫離開這個(gè)環(huán)境，離開這個(gè)誘發(fā)的因素應(yīng)激源。就是說他胸悶的時(shí)候，一開始不知道，其實(shí)胸悶的時(shí)候會(huì)很緊張擔(dān)心，通過和醫(yī)生去溝通交流，你如何去認(rèn)識(shí)焦慮癥，可以看一些相關(guān)的資料，知道這個(gè)病，我的胸悶來了，它是一個(gè)功能性的癥狀，我的身體沒有問題，這是一個(gè)自我的暗示，緩解那種焦慮的情緒，如果實(shí)在緩解不了，還是經(jīng)常反復(fù)胸悶。這個(gè)時(shí)候，我們就尋求專業(yè)人員的幫助，像可以做做心理疏導(dǎo)，像呼吸的放松訓(xùn)練等等，這些都可以去做。

  

  02:44
  王成彪 副主任醫(yī)師中國醫(yī)科大學(xué)航空總醫(yī)院

  2018-06-13 16794次

• 小兒分離性焦慮癥如何預(yù)防
  擴(kuò)大孩子的接觸面，從小要讓孩子習(xí)慣多人養(yǎng)育，不要讓孩子依賴一個(gè)養(yǎng)育者，讓孩子盡量多接觸家庭以外的小朋友和大人，要培養(yǎng)孩子與陌生人打招呼的習(xí)慣，克服孩子在陌生的環(huán)境里膽小怕生怕人多的。培養(yǎng)孩子的生活自理能力。從小要注意培養(yǎng)孩子的生活自理能力，如吃飯、穿衣、洗手、自己大小便等等。媽媽們要注意避免事事包辦，處處代勞，不要讓孩子養(yǎng)成對(duì)母親過分依賴，否則孩子一旦進(jìn)入托兒所和幼兒園就很難適應(yīng)集體生活。培養(yǎng)孩子的合群能力，當(dāng)小朋友來家里玩時(shí)，爸爸媽媽們要鼓勵(lì)自己的孩子把玩具拿出來和其他孩子分享，以培養(yǎng)孩子合群和與人相處的能力。
  語音時(shí)長 1:31”
  柯菲菲 主治醫(yī)師麗水市中心醫(yī)院

  2018-08-13 1904次

• 小兒分離性焦慮癥
  核心癥狀是與依戀對(duì)象分離以后表現(xiàn)出過分擔(dān)心，害怕等焦慮情緒以及繼發(fā)行為異常或者是軀體癥狀，依戀的對(duì)象主要是母親，其次是祖父母，父親或者是其他親密的撫養(yǎng)者，在與依戀對(duì)象分離前后表現(xiàn)煩躁不安、哭鬧、反抗、隨意發(fā)脾氣等等或者痛苦傷心無助失望，有的患者反復(fù)懇求要與依戀對(duì)象說話，渴望與他們立即見面。少數(shù)患者表現(xiàn)出無動(dòng)于衷，冷漠，拒絕任何人的親近，患者還會(huì)過分擔(dān)心與依戀對(duì)象分離后依戀對(duì)象會(huì)遇到傷害和災(zāi)難，經(jīng)常會(huì)在晚上的時(shí)候如果沒有依戀對(duì)象在身旁，患者不愿意上床睡覺或者是要依戀對(duì)象陪伴著自己才能入睡，經(jīng)常的夜間起床查看依戀對(duì)象是否仍然在家里和在自己的身邊，有時(shí)患者會(huì)反復(fù)出現(xiàn)與離別有關(guān)的惡夢，夜間多次驚醒。有的患者在每次即將分離時(shí)反復(fù)出現(xiàn)胃痛，頭痛，惡心，嘔吐等各種軀體癥狀，但是并沒有相應(yīng)的一個(gè)軀體存在，兒童急性焦慮癥的共病率比較高，30%共病抑郁癥，29%共病恐懼癥，10%共病強(qiáng)迫癥。
  語音時(shí)長 2:10”
  龐吉成 主治醫(yī)師淄博市婦幼保健院

  2018-09-05 2542次

• 如何緩解小兒分離焦慮癥
  1.多加練習(xí)，日常生活中注意練習(xí)，向孩子介紹即將出現(xiàn)的人和場所。 2.簡化告別，給孩子一個(gè)充滿愛的短暫告別，保持冷靜并表現(xiàn)出對(duì)孩子的信心。 3轉(zhuǎn)移注意力，當(dāng)孩子正處于分離焦慮狀態(tài)時(shí)，可以試著用活動(dòng)、玩具、歌曲、游戲或其他有趣的東西來轉(zhuǎn)移孩子的注意力。
  周小鳳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院

  2018-12-07 5903次

• 如何確診兒童分離焦慮癥
  病情分析：兒童當(dāng)與依戀的對(duì)象的分開時(shí)產(chǎn)生的哭鬧、焦慮的情緒。通常兒童的分離焦慮癥是特指發(fā)生在兒童身上的一種情緒障礙，當(dāng)兒童出現(xiàn)過度的焦慮情況時(shí)還會(huì)影響正常的生活。意見建議：建議家長一定要耐心的做好安撫工作，例如在平常的生活中要適當(dāng)?shù)姆攀郑寖和鲎约耗茏龅氖虑椋岣邇和纳罴寄埽源藖斫档陀H子的依戀程度。
  商磊 主治醫(yī)師徐州市兒童醫(yī)院

  2020-02-22 2403次

• 小兒分離性焦慮癥
  核心癥狀是與依戀對(duì)象分離以后表現(xiàn)出過分擔(dān)心，害怕等焦慮情緒以及繼發(fā)行為異常或者是軀體癥狀，依戀的對(duì)象主要是母親，其次是祖父母，父親或者是其他親密的撫養(yǎng)者，在與依戀對(duì)象分離前后表現(xiàn)煩躁不安、哭鬧、反抗、隨意發(fā)脾氣等等或者痛苦傷心無助失望，有的患者反復(fù)懇求要與依戀對(duì)象說話，渴望與他們立即見面。少數(shù)患者表
  劉強(qiáng) 副主任醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心

  2021-12-17 175次

• 小兒分離性焦慮癥
  核心癥狀是與依戀對(duì)象分離以后表現(xiàn)出過分擔(dān)心，害怕等焦慮情緒以及繼發(fā)行為異常或者是軀體癥狀，依戀的對(duì)象主要是母親，其次是祖父母，父親或者是其他親密的撫養(yǎng)者，在與依戀對(duì)象分離前后表現(xiàn)煩躁不安、哭鬧、反抗、隨意發(fā)脾氣等等或者痛苦傷心無助失望，有的患者反復(fù)懇求要與依戀對(duì)象說話，渴望與他們立即見面。少數(shù)患者表
  劉強(qiáng) 副主任醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心

  2022-01-21 178次