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• 什么是髖關(guān)節(jié)發(fā)育不良

  髖關(guān)節(jié)是由股骨頭和髖臼組成的。正常來說，關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)是非常穩(wěn)定的，而且就是說髖臼對股骨頭的覆蓋，也是非常好的。但是有很多病人從生下來，就會出現(xiàn)覆蓋的異常，就是帽子蓋不住頭，有可能比如個頭大、帽子小。還有一種可能，就是帽子戴歪了。這種情況下，股骨頭就不在髖臼的正常的結(jié)構(gòu)里面，會出現(xiàn)關(guān)節(jié)的異常負重，甚至會出現(xiàn)半脫位，甚至會出現(xiàn)完全脫位的。這種情況，從大概二十幾歲開始會隨著軟骨的磨損，開始出現(xiàn)各種各樣的癥狀，包括比如疼痛、跛行、雙下肢不等長等等。現(xiàn)在對于髖關(guān)節(jié)發(fā)育不良，預防越來越早，比如新生出來的嬰兒，可以做B超，甚至比如通過自己在家觀察，臀紋是否對稱，剛開始走路的時候，走路的步態(tài)是否對稱，來做簡單的判斷。

  

  01:48
  姚晨 副主任醫(yī)師江蘇省中醫(yī)院

  2018-12-10 8733次

• 什么是胎兒腎囊性發(fā)育不良

  胎兒腎囊性發(fā)育不良，是常見疾病。因為超聲下對囊性結(jié)構(gòu)的發(fā)育，會比較準確，然后早期發(fā)現(xiàn)腎囊體結(jié)構(gòu)以后就會發(fā)現(xiàn)，是腎囊性病變。那么囊性發(fā)育不良的病人，多半的腎基本是沒有功能的，發(fā)生的原因可以很多。但是腎囊性發(fā)育不良，跟多囊腎是有區(qū)別的。多囊腎是遺傳性疾病，而腎囊性發(fā)育不良，是發(fā)育疾病。所以腎囊性發(fā)育不良的病人，只要健側(cè)的腎臟發(fā)育是良好的功能是正常的，一般是可以出生后生存以后再治療，把發(fā)育不良的腎拿掉就可以了。

  

  01:04
  俞鋼 主任醫(yī)師廣東省婦幼保健院

  2019-05-28 4892次

• 什么是精神發(fā)育遲滯？
  精神發(fā)育遲滯又叫智力發(fā)育障礙，智力殘疾、智力低下，發(fā)生在神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育成熟以前，也就是18歲以前，以智力和社會適應(yīng)能力發(fā)育，遲緩，未能達到相應(yīng)年齡水平為主要臨床表現(xiàn)。智力發(fā)育遲滯患病率因國家和地區(qū)、調(diào)查方法和診斷標準不同而各異。世界衛(wèi)生組織1985報道智力發(fā)育遲滯患病率輕度3%，中、重度為0.3%~0.4%。美國普通人群患病率1%，嚴重智力發(fā)育障礙0.6%。從圍產(chǎn)期到18歲以前影響中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的因素都可能導致智力發(fā)育遲滯，主要是遺傳和生物學因素，以及環(huán)境中各種影響心理發(fā)育的因素。
  語音時長 1:42”
  龐吉成 主治醫(yī)師淄博市婦幼保健院

  2018-08-10 4507次

• 什么是中度精神發(fā)育遲滯？
  中度精神發(fā)育遲滯的患者，智商在35-49之間，約占精神發(fā)育遲滯的12%，通常在3-5歲時被發(fā)現(xiàn)。患者早年各方面的發(fā)育，均較普通兒童遲緩，尤其是語音理解及使用能力的發(fā)育遲緩，雖然可學會說話，但吐詞不清，詞匯與概念缺乏，言語簡單，常詞不達意，也缺乏抽象的概念，對周圍環(huán)境的辨別能力、認識事物趨于表面與片段。雖然部分患者能掌握讀、寫或計算的基本技能，但在學業(yè)上的成就有限，不能超過小學二年級水平。規(guī)范的特殊教育與訓練，雖可使患者有機會發(fā)展有限的能力，但通常只能完成簡單的實際操作。患者成年后可在監(jiān)護下從事簡單刻板或機械的體力勞動，智力水平相當于6-9歲的正常兒童。患者的軀體發(fā)育較差，多數(shù)可發(fā)現(xiàn)器質(zhì)性病因，但一般可活至成年。
  語音時長 1:45”
  龐吉成 主治醫(yī)師淄博市婦幼保健院

  2018-08-10 9867次

• 精神發(fā)育遲滯是傻子嗎
  精神發(fā)育遲滯是傻子，它是小兒常見的一種發(fā)育障礙。智力低下主要表現(xiàn)在社會適應(yīng)能力、學習能力和生活自理能力低下；其言語、注意、記憶、理解、洞察、抽象思維、想象等，心理活動能力都明顯落后于同齡兒童，智力低下是診斷的根據(jù)。
  蘇德泉 主治醫(yī)師復旦大學附屬兒科醫(yī)院

  2018-12-05 3903次

• 小兒發(fā)育遲滯是腦癱嗎
  小兒腦癱與發(fā)育遲滯區(qū)別在于腦癱伴有弱智，語言障礙，口面功能障礙，觸感覺障礙，生長發(fā)育遲緩等。發(fā)育遲緩只是遲發(fā)育，其它粗細動作均可做到，可以開展早期嬰幼兒教育計劃，腦癱患兒與發(fā)育遲緩具有許多相同癥狀，但腦癱嚴重得多。
  周小鳳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學宣武醫(yī)院

  2018-12-06 1702次

• 精神發(fā)育遲滯如何分級？
  一、輕度，智商50到69，占了精神發(fā)育遲滯的大多數(shù)，主要是在學齡的前期智力發(fā)育，說話、走路比同齡兒童緩慢，勉強能夠小學畢業(yè)，但是多數(shù)不能進入中學，學習中機械記憶還可以，理解記憶困難，特別是數(shù)學，情緒發(fā)育不成熟，身體發(fā)育沒有特殊的異常，能夠在指導下從事簡單的勞動，學習簡單的技術(shù)。二、中度，智商在35到
  韓慧琴 副主任醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心

  2022-04-08 249次

• 精神發(fā)育遲滯如何預防？
  精神發(fā)育遲滯一旦發(fā)生難以逆轉(zhuǎn)，因此重在預防，監(jiān)測遺傳性疾病，做好為生期保健，防止和盡早治療中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病是預防的重要措施。第一，一級預防。也就是病因預防，做好婚前檢查，孕期保健和計劃生育，預防遺傳性疾病的發(fā)生，如果父母中以有人患明顯的遺傳病或者是子女中以有遺傳性疾病者或者高齡初產(chǎn)婦可以進行遺傳咨詢
  韓慧琴 副主任醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心

  2022-04-08 122次