第一，在社交使用口語和非交流方面的持續(xù)困難，表現(xiàn)在下列所有各項(xiàng)癥狀：
1，社交為目的的交流缺陷，比方說：在社交情境下，以合適的方式，進(jìn)行問候和分享信息。
2、交換、交流方式，以匹配語境或者是聽眾需要的能力的損害，例如：在教室或者是在操場上講話不同，和兒童或成人交談不同，并且避免使用過于正式的語言。
3，遵循對話或者是講故事的規(guī)則有困難，比方說：輪流交談被誤解是概述。
4，知道如何使用語言和非言語的信號(hào)去調(diào)節(jié)互動(dòng)，理解什么是沒有明確表示出來的，比方說：作出推論和非字面或模棱兩可的意思，比方說：成語、幽默、隱喻，根據(jù)語境解釋有多重意義的困難。
第二，這種缺陷導(dǎo)致有效交流，社交參與、社交關(guān)系、學(xué)業(yè)成績和職業(yè)表現(xiàn)方面功能局限，可單獨(dú)出現(xiàn)或者是任意組合出現(xiàn)。
第三，癥狀發(fā)生在發(fā)育早期，但是，直到社交交流需求超過他的有限能力的時(shí)候，缺陷可能才會(huì)完全表現(xiàn)出來。
第四，就是排除其他軀體疾病，導(dǎo)致社交的交流的問題。
