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• 多動寧膠囊的用藥注意事項

  口服，一次3到5粒，一日3次，或遵醫(yī)囑，請嚴格按照用法用量服用。在服藥期間，家長同時要做到多關(guān)心體諒患者，對其行為及學習進行耐心地幫助與訓練，要循序漸進，保證合理營養(yǎng)，避免食用有興奮性和刺激性的飲料和食物。對本品過敏者禁用，過敏體質(zhì)者慎用。本品性狀發(fā)生改變時禁止使用。兒童必須在成人監(jiān)護下使用，請將本品放在兒童不能接觸的地方。如正在使用其他藥品，使用本品前請咨詢醫(yī)師或藥師。如與其他藥物同時使用，可能會發(fā)生藥物相互作用，詳情請咨詢醫(yī)師或藥師。

  

  01:45
  楊向勇 主管藥師山西中醫(yī)學院附屬醫(yī)院

  2020-07-01 2436次

• 什么是軀體形式障礙

  所謂的軀體形式障礙，是我們上世紀末引進的國外的一些診斷的概念。它指的是某一部分病人，有焦慮、抑郁，這樣的情緒方面的表現(xiàn)。他們主要表現(xiàn)為：第一，懷疑自己有某種重大的疾病，糾纏不休，反復去診治，各個大醫(yī)院、各個權(quán)威，他都去看過，沒完沒了檢查。檢查了陰性的結(jié)果他不相信，甚至有的人很狂妄地認為我這個病是一個疑難病，檢查我的儀器還沒發(fā)明出來。第二，有的表現(xiàn)在植物神經(jīng)系統(tǒng)，比如進食困難、不思飲食、消瘦，反復檢查自己的胃腸道，發(fā)現(xiàn)沒有什么太大的問題，或者是有輕微的病變，他又不能理解，也不相信。還有的人長期拉肚子、營養(yǎng)不良，這都是表現(xiàn)在植物神經(jīng)系統(tǒng)里，在消化系統(tǒng)里邊表現(xiàn)得最明顯。第三，有的病人有小病，有器質(zhì)性的病變，但是他把自己的小病當成很危險的、很重要的大病，反復治療，效果又不理想，達不到他的預期效果，把自己的某一種器官，比如心臟、胃腸道，當成他發(fā)泄不良情緒的一個把子，反復的糾纏，反復的治療，反復地請教權(quán)威，而達不到他的理想效果。把這些臨床上表現(xiàn)的病人，我們總結(jié)起來叫做軀體化障礙，或者叫軀體形式障礙。它是一種心理疾病，也叫做精神系統(tǒng)的疾病，應該請專業(yè)的醫(yī)院的專業(yè)醫(yī)師進行診斷和鑒別診斷，進行很好的對癥的治療，應該能收到很好的效果。

  

  02:25
  黃世昌 副主任醫(yī)師北京大學第一醫(yī)院

  2019-02-02 19305次

• 注意缺陷多動障礙
  注意缺陷多動障礙在我國稱為多動癥，是兒童時期常見的一類心理障礙，表現(xiàn)為與年齡和發(fā)育水平不相稱的注意力不集中，以及注意時間短暫，活動過度和沖動，常伴有學習困難，品行障礙和適應不良。發(fā)病原因不清楚，考慮跟遺傳有關(guān)系。再就是神經(jīng)生化和精神藥理學研究發(fā)現(xiàn)大腦內(nèi)神經(jīng)化學遞質(zhì)失衡，有可能會引起注意缺陷多動障礙。另外像環(huán)境因素，比如兒童時期患的一些疾病，像病毒感染、腦膜炎、腦炎、頭部損傷、癲癇等也有可能會引起注意缺陷多動障礙。另外家庭和心理社會因素，比如家庭關(guān)系不和，再就是教養(yǎng)方式不當，都有可能會引發(fā)注意缺陷多動障礙。針對這種情況的治療主要就是積極的尋找病因，針對病因治療，要注意治療藥物主要就是用中樞興奮劑，還有就是進行行為管理以及教育。
  語音時長 1:34”
  張化勇 副主任醫(yī)師聊城市第二人民醫(yī)院

  2018-10-15 8204次

• 注意缺陷多動障礙特殊教育項目
  之所以對注意缺陷多動障礙的，學校干預是很重要的，有研究就發(fā)現(xiàn)每年大概有33%的注意缺陷多動障礙兒童存在著學業(yè)問題，48%接受一年的特殊教育，那么12%留級，9%的注意缺陷多動的兒童、青少年退學，藥物很難改善這一類患者的結(jié)局。很多多動孩子不喜歡這種的參與這些活動，大多的情況下，注意力不能集中，讓他不能很好的，完成學習任務導致學業(yè)困難，在有些國家，三分之一的多動癥的兒童，因為特殊的學習困難，被安排到了接受一到兩年的特殊教育，幫助他解決學校比較容易發(fā)生的一種沮喪和缺少學習的一個動機的問題。這種特殊教育，不對孩子貼上落后或者是學習遲滯的標簽，讓她的教育環(huán)境和方法適合于多動癥兒童，同時合并用一些藥，促進這些兒童在學業(yè)中發(fā)現(xiàn)自己的潛力，幫助他們提高學習成績，讓他們學業(yè)水平和他的智力水平保持一致。
  語音時長 1:51”
  龐吉成 主治醫(yī)師淄博市婦幼保健院

  2018-09-21 1863次

• 注意缺陷多動障礙怎么回事
  注意缺陷多動障礙在我國稱為多動癥，是兒童期常見的一類心理障礙，表現(xiàn)為與年齡和發(fā)育水平不相稱的注意力不集中和注意時間短暫，活動過度和沖動，常伴有學習困難，品行障礙和適應不良，國內(nèi)外調(diào)查發(fā)現(xiàn)，患病率3%-7%，男女比例為4-9:1。
  張楠 主治醫(yī)師錦州市中心醫(yī)院

  2018-11-23 1403次

• 帕金森患者的語言訓練項目包括哪些
  病情分析：對于存在帕金森病的患者來說，有可能會出現(xiàn)言語含糊不清，構(gòu)音障礙等癥狀，因此要加強言語功能的訓練。訓練的項目包括閱讀，說話表達等，患者要多跟他人溝通和交流。意見建議：建議存在帕金森病的患者平時要加強肢體和言語功能的康復訓練。并且在飲食上一定要多樣化，多吃富含維生素和纖維素的蔬菜和水果，還要保證蛋白質(zhì)的含量。要注意防寒保暖，避免感冒受涼。
  陳麗平 主治醫(yī)師吉安市中心人民醫(yī)院

  2020-06-17 801次

• 注意力缺陷多動障礙
  注意力缺陷多動障礙又稱為小兒多動癥，是指小兒智力正常或接近正常，有不同程度的學習困難，自我控制能力弱，活動過多，注意力不集中，情緒不穩(wěn)定和行為異常等癥狀是多種生物因素、心理因素及社會因素等原因引起。多發(fā)生于四到十六歲的兒童，男孩多于女孩。中醫(yī)認為本病的發(fā)病原因多由于腎精虛衰、陰虛陽亢、虛風內(nèi)動所致，
  王志新 主任醫(yī)師中日友好醫(yī)院

  2021-11-30 512次

• 注意力缺陷多動障礙
  注意力缺陷多動障礙（ADHD）是一種常見的慢性神經(jīng)發(fā)育障礙，主要表現(xiàn)為注意力不集中、活動過度和沖動，常起病于童年，對患者的學習、生活和社交功能造成顯著影響。針對這一病癥，綜合治療策略至關(guān)重要。治療ADHD首要的是行為療法，特別是針對年幼患者
  周小鳳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學宣武醫(yī)院

  2025-01-22 0次