一，寶寶記憶力大增，日漸增強(qiáng)的記憶力，在這生命的第二年里，為寶寶的各項(xiàng)發(fā)展起到了巨大的推動(dòng)作用，包括說話，模仿，假想游戲等。寶寶們已經(jīng)能夠記憶更多的內(nèi)容，記憶內(nèi)容也能保存更長的時(shí)間，比如寶寶能夠回憶起昨天，或前天發(fā)生的事情，或片段。這種記憶力讓寶寶逐漸具備了，從眾多的事物和現(xiàn)象中，抽離出基本概念的能力。
二，寶寶開始連詞成句，在生命里的第二年，寶寶的詞匯量在迅猛增長，剛滿一歲的時(shí)候?qū)殞氝€只能會(huì)說一到兩個(gè)詞，到一歲半的時(shí)候，寶寶就能說五十個(gè)詞，并呈計(jì)數(shù)增長，寶寶開始把詞連成句子，而且寶寶的理解能力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出自己的表達(dá)能力。
三，寶寶注意到事物的異同，對(duì)一歲的寶寶來說，那只汪汪叫的小狗和那只喵喵叫的小貓，看起來幾乎是一樣的。到兩歲的時(shí)候，寶寶就能夠分辨狗和貓的差異，卡車和公共汽車的差異。
與此同時(shí)，寶寶還能夠根據(jù)物品的用途，來給物品配對(duì)，比如茶壺和茶壺蓋兒是放在一起的，洋娃娃和項(xiàng)鏈?zhǔn)欠旁谝黄鸬摹＿@些都是寶寶認(rèn)知能力發(fā)展的表現(xiàn)，說明寶寶開始為周圍世界中的不同物品分類，并根據(jù)它們的用途來理解其相互關(guān)系。
