教導父母如何更準確的評估孩子的反應、損傷,并為孩子提供適當的應對援助,教授父母如何解決回避癥狀,并為孩子尋找額外的幫助。為了實現這些目標,針對創傷和創傷反應,提供基于經驗的信息和心理教育,指導父母如何在孩子受傷以后幫助孩子,何時需要尋求額外的幫助。
已經證明心理教育干預結合信息功能的這種干預措施,能有效地提高父母,參與孩子的健康護理的認識和信心,干預包括互動功能,引人入勝的視頻,并有機會父母對孩子的反應和接受量身定制的提示和答應的保健計劃,父母要有一套標準,這種家庭式心理教育,活動受過訓練,這種研究人員的引導。
父母閱讀并瀏覽有關創傷性應激反應的信息和選擇一些相關的視頻進行學習,并且對于孩子創傷后應激癥狀的評估評分,創建個性化的護理計劃,鼓勵父母多次瀏覽相關的信息,強化整個操作流程。