這類患兒的智力正常或接近正常,但學習、行為及情緒方面有缺陷,主要表現為與年齡和發育水平不相稱的注意力不易集中、注意力度縮小、注意時間短暫、不分場合的活動過多、情緒易沖動等,并常伴有認知障礙和學習困難。
該癥于學前起病呈慢性過程,該癥不僅影響孩子的學校、家庭和校外生活,而且容易導致兒童持久的學習困難,行為問題和自尊心低。
這類患兒的智力正常或接近正常,但學習、行為及情緒方面有缺陷,主要表現為與年齡和發育水平不相稱的注意力不易集中、注意力度縮小、注意時間短暫、不分場合的活動過多、情緒易沖動等,并常伴有認知障礙和學習困難。
該癥于學前起病呈慢性過程,該癥不僅影響孩子的學校、家庭和校外生活,而且容易導致兒童持久的學習困難,行為問題和自尊心低。
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