兒童對立違抗障礙患者,智力是正常的,那么這些兒童的單詞記憶、社會認知、口頭語言表達能力等測試當中得分不比正常兒童低。但是他們卻常常出現了一個學習問題,對學習沒有興趣,很難接受新知識,學習成績差,經常故意拖延和浪費時間找借口。比方說常常忘記或者是沒聽到,不做作業,常常忘掉老師留的作業或者是晚交作業,父母和老師試圖通過增強孩子的努力程度來彌補,但往往都以失敗告終。
他們強烈追求校外活動而容易出現逃學行為,對立違抗障礙患兒的對立違抗癥狀有不同程度的影響他的社會功能。因為患兒有著煩惱、怨恨、敵視他人,他們和同伴兒相處困難,孤傲不合群而不愿或者是較少參加集體活動,和父母老師缺乏交流,親子關系、師生關系受損,社會適應不了,社會成就低。
對立違抗障礙兒童隨著年齡的增長,常常有可能合并和發展為焦慮障礙she或者是情感性精神障礙,少數還可能發展為人格缺陷等等。這些年來的一些研究,對立違抗障礙兒童,他的某些執行功能方面存在了很多的缺陷,發現他的意志薄弱、行為缺乏目的性和計劃性,工作、學業無效率,無上進心等都和它的執行功能有關系,執行障礙也是受沖動影響的結果。