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• 如何預(yù)防陽(yáng)痿發(fā)作

  患者：您好，有沒有什么辦法可以預(yù)防陽(yáng)痿？藥師：陽(yáng)痿的發(fā)生一般和生活作息、飲食習(xí)慣、性生活頻率等有關(guān)系，想要預(yù)防可以在這幾方面加以注意，比如規(guī)律作息，避免熬夜和過度勞累，保證充足的睡眠和休息，合理搭配飲食，保證營(yíng)養(yǎng)全面攝入，減少性生活的頻率，戒掉手淫的毛病等。此外還要注意心理調(diào)節(jié)，避免情緒的緊張、焦慮、壓力過大等。患者：原來是這樣，那如果得了陽(yáng)痿還能治好嗎？藥師：排除了器質(zhì)性因素導(dǎo)致的陽(yáng)痿，大多數(shù)通過干預(yù)治療都是可以治好的，干預(yù)治療除了要做到剛剛提到的生活方面的注意，還可以服用藥物來改善，目前常用的是5型磷酸二酯酶抑制劑，比如神度他達(dá)拉非片，性生活前30分鐘服用，經(jīng)過性刺激自然起效，幫助維持陰莖勃起，按需服用可以改善勃起方面的問題。如需用藥，或想要了解更多用藥知識(shí)請(qǐng)咨詢醫(yī)生或藥師，在其指導(dǎo)下合理用藥。

  

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  石揚(yáng) 藥師妙手互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院

  2021-12-29 1131次

• 癲癇發(fā)作如何急救

  癲癇發(fā)作了它有時(shí)候跟地震一樣，你很難準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)它發(fā)生的時(shí)間。所以在癲癇的宣教里面，特別強(qiáng)調(diào)急救的核心：第一，是要確保患者安全。第二，是減少患者腦缺氧的機(jī)會(huì)。確保安全就是說在他發(fā)作的時(shí)候，我們進(jìn)行保護(hù)性的措施，比如說他全身抽動(dòng)，我們不是把他的肢體按住，不讓他動(dòng)，而是保護(hù)他，比如說別鉆到某一個(gè)地方引起骨折或者頭撞到地上，或者撞到墻上，引起顱骨的骨折，甚至于硬膜外的血腫，這時(shí)候保護(hù)重要的器官，避免受傷害。減少缺氧的危險(xiǎn)就是說癲癇發(fā)作時(shí)候，有時(shí)候伴有惡心、嘔吐甚至于誤吸，就是把食物吐出來、要吸到肺里，這時(shí)候不管他是什么位置把他的頭偏向左側(cè)或者偏向右側(cè)，把人身體盡量讓他保持側(cè)臥。側(cè)臥的情況下，人的氣道盡管有嘔吐物，他也不容易堵塞就是別仰臥。仰臥的時(shí)候，吐出來有可能吸到肺，因?yàn)槟菚r(shí)候意識(shí)是不好的，所以癲癇的發(fā)作的防范，就注意這兩條就可以了。

  

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  朱宏偉 主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院

  2020-04-16 9789次

• 兒童暴怒發(fā)作的治療
  一、正確的教育，愛孩子是每一個(gè)父母天性，以孩子的心理成長(zhǎng)為首要需求出發(fā)，培養(yǎng)孩子的自理生活能力。學(xué)會(huì)等待，延遲滿足，和人分享和替別人著想理解他人的能力，在家庭要讓孩子意識(shí)到自己是家庭中的一員，大家是平等的，每個(gè)人都有自己的權(quán)利和義務(wù)，不能助長(zhǎng)孩子這個(gè)自我為中心的意識(shí)和養(yǎng)尊出游的感覺。不能遷就，寵愛代替教育，對(duì)于祖輩來說更應(yīng)該如此。二、自我控制的訓(xùn)練，通過角色游戲，和敘述故事的方法，釋放憤怒控制解決沖突的恰當(dāng)方法，訓(xùn)練漸進(jìn)放松和引導(dǎo)想象的技術(shù)，減少或者是平息他憤怒的情緒的程度與發(fā)作沖動(dòng)，教孩子有效的交往技術(shù)，能控制健康的方式來表達(dá)和發(fā)泄憤怒并且用更有建設(shè)性的行為來滿足他的一個(gè)需求。對(duì)孩子已經(jīng)表現(xiàn)出的適當(dāng)?shù)淖晕铱刂萍皶r(shí)積極的贊賞，告訴孩子為他所做的所為而感到自豪。
  語音時(shí)長(zhǎng) 1:42”
  龐吉成 主治醫(yī)師淄博市婦幼保健院

  2018-10-09 2629次

• 兒童暴怒發(fā)作治療之尊重孩子
  有的父母認(rèn)為，孩子是自己生的，自己就代表著權(quán)威，要孩子怎么樣，孩子就應(yīng)該怎么樣，沒有商量的余地，一切都應(yīng)該由父母說了算，孩子在家里沒有地位，這勢(shì)必會(huì)引起孩子的不滿和反抗，容易導(dǎo)致孩子暴怒發(fā)作。所以，父母應(yīng)該拋棄家長(zhǎng)制的思想，把孩子當(dāng)做一個(gè)，有獨(dú)立人格的人來對(duì)待，和孩子說話，要用商量，引導(dǎo)，激勵(lì)的語氣，而不是命令，或者是指責(zé)。其實(shí)，孩子暴怒發(fā)作，往往是因?yàn)椋貌坏綕M足而產(chǎn)生的，所以說，對(duì)于孩子的各種要求，父母應(yīng)該客觀分析。如果說，孩子的要求是合理的，父母應(yīng)該給予滿足，如果說，不合理，無論如何，不能夠遷就，即使是合理的要求，如果說，孩子采用的是要挾的手段，也不應(yīng)該給予滿足。如果說，順從了孩子，那就會(huì)助長(zhǎng)他以后會(huì)采用，或者是常常應(yīng)用暴怒發(fā)作的這種手段，要挾父母。
  語音時(shí)長(zhǎng) 1:38”
  龐吉成 主治醫(yī)師淄博市婦幼保健院

  2018-10-10 2626次

• 中醫(yī)如何理解帕金森
  病情分析：帕金森病是一種起病緩慢、病程較長(zhǎng)的神經(jīng)系統(tǒng)疾病，在中醫(yī)范疇屬虛損病癥，常被稱為顫痙癥，其中顫是指肌肉顫抖；痙是指肌肉強(qiáng)勁不柔韌。意見建議：建議在平時(shí)多吃高纖維的食物和多喝水，預(yù)防便秘。按時(shí)休息，保證充足睡眠。制定合理鍛煉計(jì)劃，可以嘗試太極、瑜伽、散步、游泳、園藝、跳舞、水中有氧運(yùn)動(dòng)或伸展運(yùn)動(dòng)等。
  王海豐 副主任醫(yī)師朝陽(yáng)市第二醫(yī)院

  2020-03-18 1201次

• 如何預(yù)防兒童夜間哮喘發(fā)作
  病情分析：預(yù)防兒童夜間哮喘發(fā)作，首先要明確過敏原，能夠避免接觸，盡量避免接觸，在平時(shí)可吸入一些糖皮質(zhì)激素改善氣道的炎癥，保護(hù)患者的肺功能，加強(qiáng)鍛煉身體，提高身體的抵抗能力。意見建議：診斷了兒童哮喘應(yīng)該到專科醫(yī)院找專科醫(yī)生進(jìn)行科學(xué)規(guī)范的治療，定期復(fù)查肺功能等檢查評(píng)估患者的病情，在平時(shí)要加強(qiáng)鍛煉身體，加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，提高身體的免疫功能，免疫力增強(qiáng)了哮喘也不容易反復(fù)發(fā)作。
  許鵬 副主任醫(yī)師宜春市人民醫(yī)院

  2020-02-16 902次

• 兒童暴怒發(fā)作的臨床表現(xiàn)
  兒童暴怒發(fā)作多由受到挫折、個(gè)人要求和欲望得不到滿足的前提，發(fā)作的時(shí)候大哭大鬧、口頭威脅、坐在地上或躺在地上打滾，伴自我傷害行為，比方打自己的頭或者是頭撞墻，同時(shí)也可以會(huì)有毀壞物品的表現(xiàn)，比方摔東西、破壞玩具、撕衣服或者是剪衣服等等。勸阻或者是關(guān)注常常使得變本加厲，當(dāng)自己的要求或者是愿望得到滿足，暴怒
  劉強(qiáng) 副主任醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心

  2021-12-02 862次

• 如何理解智力障礙兒童？
  智力障礙兒童是在智力發(fā)展上顯著落后于同齡兒童的水平，或者智力發(fā)展上有嚴(yán)重障礙的兒童，這類兒童往往需要到專門的學(xué)校，接受特殊的教育。如果發(fā)現(xiàn)自己的孩子可能智力障礙，父母應(yīng)該盡早帶孩子去醫(yī)院檢查，以便及早診斷，進(jìn)行一些相應(yīng)的治療。智力障礙兒童有以下一些特征：1，言語和思維方面，表現(xiàn)為言語發(fā)育遲緩表達(dá)能力
  劉強(qiáng) 副主任醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心

  2021-12-02 329次