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• 小兒癲癇的表現

  癲癇的表現不僅是小兒癲癇，人癲癇也有各種各樣的表現，有很多家長會認為，這個癲癇是不是就是抽，沒抽就不是了，其實癲癇不一定抽，抽也并不是癲癇，有那種癲癇比如說愣神、發愣，有的癲癇是吧唧嘴一樣，有的摩挲，有的甚至腦袋偏一些，眼睛稍微輕的翻一下，有的甚至手抬一下，有的甚至全身抖一下，這都可能是癲癇的發作，尤其是兒童癲癇更不典型，比成人癲癇，他有些癥狀更為輕微，更為不典型，各種各樣都有可能，你只要感覺這孩子有點不對勁，老是固定的一種表現，可重復的一種表現，你覺得不太正常，就到醫院去看看去，他有可能是癲癇的一種癥狀。成人癲癇也是這個樣子，有很多并不一定是抽，抽只是他泛發了或者后期階段有很多肢端癥等等，都并不是抽，所以癲癇有各種各樣的表現，只要你腦袋，它其實管全身的各種臨床癥狀，你的個人主觀感覺，各種運動表現，都可以由大腦感覺或者支配，所有癥狀都可以是癲癇的癥狀，癲癇甚至可以出現植物神經的表現，出現心率快、心慌恐懼或者是幻嗅，然后全都有可能，所以說癲癇的表現是各種各樣、千奇百怪的，所以一般家長是搞不清楚的，還是要交給專業的醫生去判斷。

  

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  張光明 主任醫師中國醫科大學航空總醫院

  2018-12-04 3370次

• 小兒疝氣的癥狀表現

  小兒疝的常見癥狀，是在腹股溝發現一個可復性的包塊，最初的時候一般比較小，比如像花生這么大小，然后逐漸的會越來越大。在平臥的時候一般看不到，一般在站立的時候比較明顯，尤其在小孩哭鬧的時候就會特別明顯，會鼓出來一個明顯的包塊。

  

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  楊曉冬 主治醫師中國人民解放軍海軍總醫院

  2018-09-21 8583次

• 多動癥的表現 多動癥的治療 小兒多動癥
  ?小兒多動癥，多動癥的表現在很多方面，但是這些往往都很容易被家長忽視或者誤導。當發現孩子病情的時候，可能已經到了晚期。所以一定要認識一下多動癥的癥狀。多數多動癥的癥狀，表現在嬰幼兒時期。表現就是非常容易相反，多愛哭鬧，睡眠很差，不容易養成大小便的定時習慣。隨著年齡的增長多動癥的癥狀，大多會不協調，注意力不集中或者集中時間很短。行為木木的，情緒容易沖動而缺乏控制能力，上課也不遵守紀律和學習，非常困難。多動癥患兒智能正常，但因精神因素，聽覺辨別能力差和語言表達能力差，學習能力較一般低。所以這就是多動癥的典型癥狀。可以對孩子進行，行為療法和家庭治療，父母一定要安慰孩子，要理解孩子，很多家庭因為親子的關系比較緊張，所以導致孩子精神壓力過大，一定要采取措施來增進親子關系。
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  白艷輝 主治醫師長治市婦幼保健院

  2018-08-18 2761次

• 小兒多動癥的表現
  通常來說主要臨床表現包括意識缺陷，表現為與年齡不相稱的明顯注意力集中困難和注意持續時間短暫。患者常常在做作業或其他活動時注意力難以持久，容易因外界刺激而分心，在學習或活動中不能注意到細節，經常由于粗心發生錯誤。同時也有可能表現為活動過多，患者經常顯得不安寧，手足小動作多，不能安靜坐著，在座位上扭來扭去，在教室和其它要求安靜的場合擅自離開座位，到處亂跑。患者也可能有行為沖動的癥狀，做事不顧及后果，一時興趣行事，造成不良的影響。學習困難也比較常見，由于注意障礙和多動影響患者在課堂上的聽課效果，完成作業的速度和質量導致學習成績差。
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  杜柏 主治醫師錦州市中心醫院

  2018-08-26 2723次

• 小兒多動癥的表現
  這類患兒的智力正常或基本正常,但學習、行為及情緒方面有缺陷，主要表現為注意力不集中，注意短暫，活動過多，情緒易沖動，學習成績普遍較差，在家庭及學校均難與人相處，日常生活中常常使家長和教師感到沒有辦法。
  孔琦 主治醫師大連市婦女兒童醫療中心

  2018-11-24 1403次

• 小兒多動癥的表現有哪些啊？
  病情分析：小兒多動癥在日常的生活當中，癥狀會表現為注意力時間短暫，注意力不集中，還會出現愛沖動，經常愛與同伴打架斗毆，也會出現品行障礙，會經常虐待幼小兒童，破壞公共物品。意見建議：小兒患有多動癥在日常的生活當中家長和老師一定要及時的糾正小兒不良習慣和行為，小兒也要避免受到驚嚇，避免過度勞累，避免熬夜。
  全守東 副主任醫師朝陽市第二醫院

  2020-06-20 1802次

• 小兒多動癥的表現
  小兒多動癥最突出的表現是：注意力不集中，不能長時間集中精力做一件事；好動，一會兒動一下，一會兒動一下，坐不住。有的多動癥的孩子會有頻繁眨眼睛的動作，容易丟三落四，容易打斷別人的話，比如在課堂上當老師提問題時，話才說到一半，多動癥的孩子就會迫不及待的說結果。患有多動癥的孩子會存在學習方面的障礙，學習成
  楊偲 主治醫師吉林大學第一醫院

  2019-02-26 3924次

• 小兒多動癥的表現及治療方法
  小兒多動癥的表現多種多樣，常見的癥狀如下：1，注意力不集中。多動癥后期診斷分為注意力缺陷為主型、多動沖動為主型、混合型，注意力缺陷為主型患兒注意力持續時間、持續強度與同齡孩子明顯不相稱，有意注意力較差。2，多動、沖動，包括軀體活動及語言活動增多，容易興奮和沖動，缺乏忍耐性。小兒多動癥需根據患兒的特點
  蘇德泉 主治醫師復旦大學附屬兒科醫院

  2022-01-24 465次