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• 甲狀腺出問題的癥狀有那些

  甲狀腺出問題分兩種情況，第一種情況是甲狀腺功能亢進，第二種情況是甲狀腺功能減退，這兩種癥狀是完全不同的。第一，甲狀腺功能亢進的癥狀包括多食、消瘦、心慌、手抖、排便次數增多、怕熱、多汗、失眠、急躁等代謝增快和交感神經興奮的癥狀。主要原因就是因為甲狀腺激素本身就是促進代謝，幫助人體加快代謝的，所以激素如果增多，甲狀腺功能亢進，就會發生代謝增快、交感神經興奮的癥狀，在女性而言甲亢還會有額外的表現，就是月經會推遲。第二，甲狀腺功能減退跟甲狀腺功能亢進癥狀是截然相反的，就是代謝會變慢，神經興奮性也會下降，癥狀主要包括畏寒、疲勞、便秘、體重增加、抑郁、茶不思飯不想等癥狀，平時還愛睡覺。

  

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  袁曉勇 副主任醫師北京大學第一醫院

  2022-06-24 12202次

• 小孩黃疸有什么癥狀

  對于小孩來說，發現黃疸的時候，癥狀一般有兩方面：第一方面，是黃疸本身，黃疸本身，實際上我們談不上癥狀，它主要是我們所謂的體征，也就是能在通過查體，發現孩子身體上的表現，其實是很明確的，也就是孩子身體上的全身的皮膚，都可能會有黃染。孩子的膽紅素水平不同，他的皮膚的黃染的范圍，可能是不一樣的，比如黃疸不太嚴重的時候，可能只有頭面部和軀干有黃染。如果孩子已經雙手、雙腳，也就是說四肢，或者到手足心都已經有黃疸，或者鞏膜已經黃疸了，一般提示他的黃疸，相對來說比較重。第二方面，是原發病的癥狀引起的孩子黃疸，比如孩子是因為肺炎引起的黃疸，可能孩子會有咳嗽流涕，發熱的表現。如果孩子是因為明顯的溶血引起的黃疸，可能孩子會因為貧血出現嚴重的皮膚蒼白的表現等等，或者是會有一些，比如大汗、吃奶無力這些癥狀。所以對于黃疸，臨床上能看到的，除了皮膚黃染之外，其他的表現基本是原發病的表現，醫生會通過這些癥狀和體征，來綜合判斷孩子的情況，決定如何處理。

  

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  張曉蕊 主任醫師北京大學人民醫院

  2020-04-26 7293次

• 嚴重的小兒多動癥有那些癥狀？
  小兒多動綜合征是一種常見的兒童行為異常問題，又稱腦功能輕微失調，或輕微腦功能障礙綜合征，或注意缺陷障礙。這類患兒的智能正常，或基本正常，但學習、行為及情緒方面有缺陷，表現為注意力不易集中，注意短暫，活動過多，情緒易沖動，以致影響學習成績。在家庭及學校均難與人相處。
  語音時長 1:14”
  白艷輝 主治醫師長治市婦幼保健院

  2018-09-06 1813次

• 嚴重的小兒多動癥有那些癥狀？
  一般超過輕度和中度的都叫做重度。首先我們要知道哪些是輕度和中度地表現，輕度一般是指注意力不集中，手腳或者是肢體總有一些動態，不能安靜地坐下，容易受到外界地刺激而分散注意力，不能耐心地排隊，常常別人問話，沒問完就接著搶答；難以按照別人地指示去做事，常常一件事情沒有做完又換另一件；難以安靜地玩，經常話多打亂別人；經常丟失作業本、玩具、活動用具等等。嚴重地也就是超過以上這些情況地，叫做嚴重地表現。常常參與對身體有危險地活動，而不考慮可能地后果，而并不是為了尋求刺激。同時，有明顯地廣泛地損害功能，對學校對家庭對伙伴關系，都有破壞。
  語音時長 1:37”
  袁玲 主治醫師徐州市第一人民醫院

  2018-10-08 3338次

• 小孩多動癥有什么特點
  常常無法注意細節，在功課上、工作上或是其它活動會粗心犯錯；坐著時經常覺得會局促不安，玩手或玩腳或是不斷扭動身體,在需要坐著的狀況下常常會站起來，或課堂中離開椅子；做事或活動很難維持專注力；做事或活動很難維持專注力；常常忘記每天規律要做的事情。
  孔琦 主治醫師大連市婦女兒童醫療中心

  2018-11-24 1602次

• 多動癥有什么癥狀
  病情分析：多動癥最主要的癥狀表現為注意持續時間短暫，比如孩子在玩玩具或做游戲時，往往會不專心，并且孩子專心聽課或專心寫作業的時間非常短暫，還對外界刺激都有反應，不能過濾無關刺激，常常丟三落四，不能專注于主題。意見建議：建議可以多為患者營造溫馨的成長環境，讓患者保持愉悅的心情，父母樣要態度溫和，遇到問題多鼓勵，多引導，引導患者積極的生活，多參加體育鍛煉。
  王松奎 主治醫師鄒平市中醫院

  2020-08-08 903次

• 嚴重的小兒多動癥有那些癥狀？
  一般超過輕度和中度的都叫做重度。首先我們要知道哪些是輕度和中度地表現，輕度一般是指注意力不集中，手腳或者是肢體總有一些動態，不能安靜地坐下，容易受到外界地刺激而分散注意力，不能耐心地排隊，常常別人問話，沒問完就接著搶答；難以按照別人地指示去做事，常常一件事情沒有做完又換另一件；難以安靜地玩，經常話多
  王志新 主任醫師中日友好醫院

  2022-01-21 108次

• 小孩多動癥有哪些癥狀
  小孩多動癥可有注意障礙、活動過多和沖動、學習困難等癥狀。1、注意障礙：患兒可出現聽課、做作業或其他活動時注意難以持久，容易分心，或常常不斷從一種活動轉向另一種活動。而且患兒在活動中不能注意到細節，經常因為粗心發生錯誤。此外患兒平時還容易丟三落四，經常遺失玩具、學習用具或其他隨身物品，忘記日常的活動安
  周小鳳 副主任醫師首都醫科大學宣武醫院

  2023-03-08 0次