首先需要明確，孤獨(dú)癥是一種發(fā)育行為問(wèn)題，是以社交功能障礙為主的臨床表現(xiàn)，伴有刻板的行為和狹窄的興趣范圍。一般都會(huì)伴有語(yǔ)言交流比較困難。有可能會(huì)伴有智力方面的落后或者智力比較正常的高功能孤獨(dú)癥。
孤獨(dú)癥的主要治療方法就是進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，康復(fù)訓(xùn)練的內(nèi)容具有個(gè)體差異化。每個(gè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)或者每個(gè)治療師都會(huì)采用不同的康復(fù)治療方法，比較常用的治療方法就是結(jié)構(gòu)化教學(xué)，應(yīng)用行為分析，圖片交流系統(tǒng)，音樂(lè)治療，還有一些其他的輔助治療手段，例如針灸或者口服藥物，理療等。
如果對(duì)孤獨(dú)癥兒童康復(fù)有效果的治療方法都是可以用的，康復(fù)訓(xùn)練是一個(gè)持續(xù)終生的過(guò)程，是一個(gè)持續(xù)的干預(yù)的過(guò)程，在醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行干預(yù)一段時(shí)間之后，可以回家繼續(xù)進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。主要就是為了提高整體的發(fā)育水平，提高日常生活活動(dòng)能力。
輕度的孤獨(dú)癥經(jīng)過(guò)治療之后，是可以達(dá)到正常范圍的。但是以后交流理解方面，可能還會(huì)有一定的欠缺。比較嚴(yán)重的孤獨(dú)癥可能是不能達(dá)到正常同齡人的水平，康復(fù)訓(xùn)練的目的也是為了提高日常生活活動(dòng)能力。
