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• 鼾癥生活中如何護理

  我們要知道，鼾癥是什么原因導致的。如果是肥胖引起的，像兒童或者成人，那我們應該督促他多運動，盡量的限制他的飲食，督促他把體重減下去。同時還要根據他是什么情況下，如果出現那種頜面畸形，平臥位睡眠的時候打鼾，那我們建議他睡眠的時候，側臥位睡眠。當然我們還得注意一下，他因為鼾癥引起的全身的一些并發癥的方面，來進行相應的護理。因為鼾癥是容易引起心腦血管，這些方面的并發癥，還有內分泌，像糖尿病這些問題的。所以我們要根據，它引起的一些并發癥，像高血壓、冠心病、腦梗這些進行相應的生活方面的注意。

  

  01:13
  謝洪 副主任醫師首都醫科大學附屬北京世紀壇醫院

  2020-04-10 2483次

• 法洛四聯癥患兒術后情況如何

  法洛氏四聯癥是一種復雜畸形，隨著他的肺血管發育的情況、側枝的情況，包括主動脈騎跨的情況，術后效果根據手術的不同方式是有不同的，但是總體上來說，進行了根治手術的法洛氏四聯癥的孩子，基本上都能接近正常人的生活。遠期預后上的評價，我們一般根據兩個方面，比如右室流出道有沒有狹窄，梗阻的程度有多重，還有肺動脈瓣的反流情況，因為根據手術方式的不同，有些可能需要切開肺動脈瓣環，去進行肺動脈流出道的加寬，有些孩子不用。但是如果你切開了肺動脈瓣，進行了加寬，這種肺動脈瓣的功能，是不能得到完整的保護的，可能需要用一些人工的材料去代替。但是隨著孩子的生長發育，人工材料不生長發育，所以他肺動脈瓣的反流量可能會增加。所以一般這種，進行了跨環修補的，用的人工材料可能會隨著年齡的增加，肺動脈瓣的反流量會加重，遠期比如說成年以后，我們需要定期隨訪，觀察他的右心功能。如果說右心負荷過重的話，可能需要一些介入的治療，去保護肺動脈瓣的功能。但是如果我們做手術的時候，孩子各方面條件比較好，我們盡量保證了肺動脈瓣的完整性，都用的他自己的瓣膜進行了處理，保證了周圍都是他自己的東西。隨著他的生長發育，瓣膜反流沒有加重，右室流出道梗阻也沒有，這種孩子他的臨床表現是正常的，可以說他是一個正常人，也可以從事正常的體力活動，跟正常的工作，遠期預后是很好的。

  

  02:18
  景小勇 副主任醫師首都醫科大學附屬北京安貞醫院

  2019-08-15 3526次

• 如何正確護理孤獨癥患者
  對于孤獨癥患者的正確處理方法:第一，孤獨癥通常有著固有行為，要預先處理患者在某些情況下可能發生的不當行為，使問題比較容易解決，避免患者產生較為嚴重的行為。第二，孤獨癥患者不當行為大多是常年累積形成的。不能為消除這些行為而應急的指責或者是責罵。應當制定階段性的目標慢慢地減少不適當的行為。比如說每天尖叫二十次可以慢慢的減為十九次十五次十六次十次等等，甚至消除。第三，家庭和學校應當提供患者安定和樂的環境，減少患者的不安和焦慮。第四，較難處理的行為，可以用這一個原則，就是與孩子或者是患者做同樣的動作。但是這個行為要有所選擇，并且注意思考如何介入這一行為。介入之后能夠產生多少效果，如何處理發展新的學習行為。第五父母常常禁止患者不能做什么，卻沒有告訴他可以做什么。這個可做的行為就是替代性行為，是一種新的行為，父母要提供范本的。第六獎懲要分明，對于患者要態度一致，前后一貫，如果標準不一，很難讓患者遵行達成目標的。第七重復性的行為以及不愿改變的傾向，需要慢慢的治療，千萬不要急功近利，應當盡力地使用鼓勵的方法來糾正這些行為。
  語音時長 2:22”
  姜倩倩 主治醫師聊城市第二人民醫院

  2018-11-14 2756次

• 孤獨癥患兒會出現哪些行為
  首先需要明確孤獨癥是一種發育行為問題，并沒有器官損傷的表現，例如運動功能一般都是比較正常的，特別是大運動。有些孩子有可能會存在精細運動方面的落后，但是一般只是通過簡單的外觀觀察，并不會發現明顯的問題，通過孩子的行為檢查就會檢查出明顯的問題，例如社交功能的障礙，比如呼名比較差，目光對視比較短暫，缺乏共同注意，甚至大小便不能主動的提示，不能對周圍的環境形成正確的反應，例如不能對陌生人或者陌生的環境產生一定的恐懼感，也不能對他人的表情變化出現相應的反應，還有一些刻板的行為例如喜歡把積木排成一排，把鞋子排成一排或者固定的行為習慣或者生活方式。刻板的行為和狹窄的興趣范圍有可能會同時存在，例如只是喜歡某些工具或者玩具的某個部分，例如旋轉的車輪子或者一些嘈雜的聲音，強烈的陽光等等都是一些異常的行為。
  語音時長 1:39”
  張勤良 主治醫師臨沂市人民醫院

  2018-06-19 2722次

• 如何正確護理孤獨癥患者
  鼓勵孤獨癥患者與外界，人群交流。于孤獨癥患者交流時，應使用較簡單的語言。對于已經認識一些字的孤獨癥患者，可以讓他多進行一些朗讀訓練。創造愉悅的家庭氛圍。努力促進孤獨癥患者交朋友。同時應該，培養孤獨癥患者的興趣，拓展他的思維。
  王陽陽 主治醫師棗莊礦業集團中心醫院

  2019-01-13 1502次

• 孤獨癥如何訓練
  按簡單到難的次序訓練，每次上課中伴隨目光對視訓練。教兒童如何集中注意力，聽從一步的簡單指令開始，進行模仿，能與老師進行簡單的互動活動。其次在簡單動作的基礎上進行復雜訓練，即在執行復雜指令前先將每個步驟與技能全部掌握為保持強化物的有效性應經常更換強化物。
  南玄花 主治醫師長春市兒童醫院

  2018-12-14 2601次

• 如何正確護理孤獨癥患者
  對于孤獨癥患者的正確處理方法:第一，孤獨癥通常有著固有行為，要預先處理患者在某些情況下可能發生的不當行為，使問題比較容易解決，避免患者產生較為嚴重的行為。第二，孤獨癥患者不當行為大多是常年累積形成的。不能為消除這些行為而應急的指責或者是責罵。應當制定階段性的目標慢慢地減少不適當的行為。比如說每天尖叫
  劉強 副主任醫師上海市精神衛生中心

  2022-05-25 119次

• 孤獨癥如何防治
  孤獨癥兒一般是一種比較嚴重的精神發育障礙，社會生活和社會交往困難，一般智力也比較低下，常常給家庭帶來一些負擔，它的防治一個就是教育家長，有些孤獨癥孩子，不合作不合群不理人，家長對于這種孩子撫養比較困難，常常會有一些焦慮不安緊張，內疚，絕望，和家長解釋清楚，消除他的這種焦慮不安，同時教會他一些醫療和矯
  劉強 副主任醫師上海市精神衛生中心

  2022-01-21 173次