坐在最后排的同學存在的問題是最多的。
一、后排學生不注意聽講的居多,只要稍微留意以下每個班級最后一排學生的學習情況,或者回憶一下自己在讀書時,擔心最后一排的學生普遍存在是不注意聽講,后排學生離黑板較遠,在聽課的過程中前面的學生都在自己的視力范圍之內,只要有學生有點動作就會引起他們的注意,也就更容易走神,離老師遠了,教師的監督的對他們也就減弱了。
二、后來學生發言機會極少,因為上課不注意聽講,老師提問什么問題都不知道,就缺少了思考,即使舉手了能被老師抽到發言的機會也很少。
三、后排學生得不到教師的關注,班級人數太多,后排的位置靠墻,有的教室成了沒有回路的死胡同,教師不能從這個通道轉到另一個通道去,只能原路退回,不太會走到最后一排學生的身邊。
四、后排學生與表揚無緣,后排學生做小動作老師不知道,甚至相互說話、打鬧老師都不知道,他們舉手教室看不到,發言沒機會,沒有被表揚的。
針對后排學生的問題應該從以下幾個方面入手。
1、多到后排走動,不要站在講臺上,使后排學生也能得到老師的關注。
2、多關注后排學生,對他們多提問多表揚多溝通多提醒。