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• 兒童心臟雜音是什么原因

  在臨床用聽診器經(jīng)?？梢月牭絻和呐K雜音，兒童心臟之所以產生雜音一般有兩方面的原因，第一方面是先天因素，就是先天性心臟病產生的雜音；第二種是繼發(fā)因素或者后天因素，是由特殊疾病導致的雜音。先天性心臟病比較常見的幾種類型比如動脈導管未閉、室間隔缺損、房間隔缺損、法洛四聯(lián)癥，或者其他的心臟解剖結構異常都可能會導致出現(xiàn)雜音，這些統(tǒng)稱為先天性的原因。后天性的原因或者繼發(fā)原因比較常見的疾病包括貧血、甲亢。所以發(fā)現(xiàn)雜音以后，首先要判定大致的病因，最可靠的就是通過超聲檢查發(fā)現(xiàn)是否有心臟結構異常，然后做出準確的判定。

  

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  宋平 主任醫(yī)師邯鄲市中心醫(yī)院

  2021-07-21 6067次

• 兒童鼾癥對心理有什么影響

  兒童鼾癥對心理影響倒不是很大。但是因為兒童打呼嚕會影響到孩子的生長發(fā)育，包括他的身高，包括他的智力，還包括他平常表現(xiàn)。比如說白天表現(xiàn)為多動，注意力不集中，這會影響到孩子的學習和孩子在整個群體中間的表現(xiàn)。而這些方面受到影響以后從而會影響孩子的心理發(fā)育。

  

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  謝洪 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學附屬北京世紀壇醫(yī)院

  2020-04-10 2527次

• 兒童心理問題
  兒童常見的心理問題有：1、兒童焦慮癥，焦慮癥是指一組以恐懼與不安為主的情緒體驗，13%的兒童和青少年患有焦慮障礙，而且患病年齡比二十年以前提前，多見于女孩。兒童焦慮癥有三種類型，其一是分離性焦慮，兒童與依戀對象家庭或其他熟悉環(huán)境分離時，出現(xiàn)過分焦慮。第二是社交性焦慮，兒童與陌生人接觸時，出現(xiàn)持續(xù)的過分退縮、妨礙，與同伴正常交往。其三是恐怖性焦慮，患兒總是提心吊膽的害怕，可能遇見有害事物或情景。2、注意缺陷多動障礙又稱兒童多動癥，是兒童心理行為疾病中最常見的一種問題，主要特征是明顯的注意力不集中和注意持續(xù)時間短暫、多動和中動，常伴有學習困難或品行障礙，一般六歲前起病，六到十歲為發(fā)病的高峰期，男孩多于女孩，此發(fā)病率為5%到9%。3、學習障礙是學齡兒童較常見的問題之一，是指不存在智力低下和視覺、聽覺障礙，也沒有環(huán)境和教育剝奪以及原發(fā)性情緒障礙，而現(xiàn)閱讀、書寫、計算、聽寫等特殊學習技能，獲得障礙的一組綜合征。典型特征是閱讀障礙、計算障礙、聽寫障礙，手眼協(xié)調和動作協(xié)調障礙。
  語音時長 2:11”
  謝金秋 主任醫(yī)師錦州市中心醫(yī)院

  2018-09-27 21568次

• 兒童心理障礙
  兒童心理障礙只在兒童期因某些生理缺陷，功能障礙和各種環(huán)境因素作用下，出現(xiàn)的心理活動和行為的異?，F(xiàn)象。很多心理障礙是可以通過孩子目前的表現(xiàn)，和以前的表現(xiàn)進行比較而早期發(fā)現(xiàn)的。比如以前孩子活潑開朗，學習成績及同學關系良好，但是進來卻寡言少語，成績明顯下降，與同學逐漸疏遠，對老師及家長也不禮貌，總之和以前比像是換了個人似的。出現(xiàn)這樣的情形，家長就要考慮孩子是否存在心理障礙，有些孩子的行為，表現(xiàn)可能不符合社會的規(guī)范，也要考慮孩子是否存在心理障礙。例如在學校不遵守校規(guī)，和家長及老師頂撞，常和同學打架偷東西，甚至搶劫，離家出走，頻繁撒謊等。這些行為是社會規(guī)范所不允許的。如果孩子出現(xiàn)這些行為應該考慮是否存在心理障礙的可能，總之對于孩子是否存在心理障礙，家長一定要認真的觀察，通過孩子與自身與同齡人的比較的行為，是否為社會所接受，來早期發(fā)現(xiàn)孩子可能存在的心理障礙。
  語音時長 1:55”
  謝金秋 主任醫(yī)師錦州市中心醫(yī)院

  2018-11-03 6373次

• 如何看待影響兒童心理發(fā)展的因素
  影響兒童心理發(fā)展的因素有很多，其中有家庭因素，社會因素，學校因素。一個好的家庭，好的學校，好的社會，給孩子帶來的，影響都是積極向上的，反之，會給孩子造成心理的陰影，使孩子看不到好的一面，從而叛逆，產生報復行為。
  柯菲菲 主治醫(yī)師麗水市中心醫(yī)院

  2018-12-12 3506次

• 十一歲兒童肚臍部位疼是什么原因
  孩子肚子疼痛，檢查是腸內淋巴結炎的現(xiàn)象，要給孩子消炎治療的，可以用點阿莫西林或者青霉素治療這是兒童常見病的。意見建議：一定要注意護理的，給孩子要少食多餐的，盡量吃易消化的食物同時也要服用點健胃消食片的。
  秦虹 主治醫(yī)師山東大學齊魯兒童醫(yī)院

  2018-11-23 1701次

• 十一歲兒童心理教育
  ?十一歲屬于青春期的年齡范圍，針對這個年齡段的心理教育主要是幫助他對自己同一性的認同，同一性是相同的那個同，所以說同一性的主要的一個要點是認識到自己的優(yōu)點和缺點。人是有兩面性，既有優(yōu)點，也有缺點，往往這個年齡段的孩子在雄激素的或者是雌激素的影響之下表現(xiàn)為狀態(tài)和以往不同，特別像青春期第二性征發(fā)育之后，
  王志新 主任醫(yī)師中日友好醫(yī)院

  2021-12-07 865次

• 十一歲兒童心理教育
  十一歲兒童正處于身心發(fā)展的關鍵時期，心理教育對其健康成長至關重要。合理的心理引導能夠幫助孩子建立積極的人生觀、價值觀，提升情緒管理能力，并促進其社會適應能力的發(fā)展。心理教育在這一時期的核心目標是幫助孩子建立自我認知、情緒調控和人際交往的能力
  周小鳳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學宣武醫(yī)院

  2025-02-14 0次