如果孩子得了多動癥，應該去醫(yī)院進行進一步的診斷和治。多動癥一般采取藥物、心理以及家庭綜合治療的策略。藥物治療主要是用于平衡顱內神經遞質，常用的藥物包括哌甲酯，長效和短效制劑，同時還需輔助一些抗精神病類的藥物。心理治療主要是以幫助孩子恢復自信心，改善其人際交往，以及如何應對沖動，常用的心理治療方法包括，認知行為治療，動力性心理治療，以及家庭治療等等。此外家長和老師還需要給予孩子更多的理解和積極正面的引導。
對孩子的注意力多動癥怎么辦
蘇娟主治醫(yī)師
濟寧醫(yī)學院附屬醫(yī)院 兒科
2018-12-23 1516次
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醫(yī)生主講實錄
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孩子注意力不集中怎么改正孩子注意力不集中有兩種類型，第一種情況，孩子注意力不集中是沒有養(yǎng)成好的學習習慣，學習的時候東張西望、心不在焉，但是孩子學習成績不一定很差，可以通過說服教育來改正不良習慣，成績會進一步提高。另外一種情況醫(yī)學上稱為注意力缺陷綜合征，這類孩子是無法主動控制自己的，他的注意力無法集中起來，學習成績一般會比較差，必須通過藥物的調節(jié)進行改善，單純的說服教育是不起作用的。所以在發(fā)現孩子注意力不集中的時候一定要通過仔細觀察分辨是哪一種類型，然后進行針對性的處理。
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宋平
主任醫(yī)師邯鄲市中心醫(yī)院
2021-08-19 7060次
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大腦遲鈍注意力不集中怎么回事出現大腦遲鈍、注意力不集中有以下幾個方面原因：第一，神經衰弱。神經衰弱病人往往由于夜間睡眠質量差、多夢、入睡困難等原因，導致大腦神經不能得到完全休息，因而出現白天記憶力差、不能集中精力或出現學習困難的情況。此類病人應口服一些藥物改善睡眠質量。第二，對于一些老年人由于腦動脈硬化、腦缺血、缺氧，導致白天記憶功能減退、思維反應遲鈍，而出現注意力不集中。此類病人可以給予口服改善腦血液循環(huán)的藥物和口服其他一些有利于增加記憶功能的藥物進行治療。
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王銀龍
主任醫(yī)師河北工程大學附屬醫(yī)院
2021-12-13 3188次
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多動癥注意力不集中怎么辦多動癥患者注意力不集中建議引起重視，積極的規(guī)范的治療，治療主要包括以下兩點：第一點，教育療法，如果孩子是六歲以下，同時孩子多動癥屬于一個輕癥，建議以教育療法為主，盡量不用藥物治療，教育，鼓勵養(yǎng)成孩子良好的習慣，需要家庭與學校相互配合。第二點，藥物治療，主要針對六歲以上的學齡兒童，嚴重影響學習，出現學習困難的就可以使用藥物治療，藥物治療主要有利他林，苯丙胺等等，需要注意這些神經興奮劑有一定的副作用，一定要在醫(yī)生的指導下遵醫(yī)囑服用。語音時長 01:15”
賈燕燕
主治醫(yī)師濟南市中西醫(yī)結合醫(yī)院
2020-03-31 5596次
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小兒多動癥的孩子是否會有注意力缺陷？患上小兒多動癥的孩子會出現注意力缺陷，因為注意力缺陷多動癥，這是孩子多動癥的癥狀之一，多動癥患兒多安靜，不造成別人困擾反而容易被忽略，類型多為小女孩，因孩子多動癥的癥狀不明顯，常受到低估，造成影像的壓抑或打罵教育反效果。一般認為多動癥兒童表現活動過多，不論在任何場合都處于不停活動的狀態(tài)，但有種屬于注意力不集中的孩子多動癥狀，注意力缺陷多動癥有大腦額葉神經傳導物質失去平衡引起，這是孩子多動癥的癥狀之一。很多家長擔心長期吃藥控制，對身體不好，而選擇忽略，多動癥孩子一旦犯錯，家長如果只選擇打罵，會造成孩子學習動機低下，人際關系不佳，甚至引發(fā)抑郁癥焦慮癥等后遺癥。語音時長 1:30”
楊偲
主治醫(yī)師吉林大學第一醫(yī)院
2018-09-28 5237次
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對孩子的注意力多動癥怎么辦患有多動癥的孩子，請別和其他孩子比較。家長在陪伴孩子時要仔細觀察孩子，看他有沒有特別感興趣的事物，比如有些孩子喜歡畫畫。畫畫時會安靜很多，而且不會到處亂跑。那么就應該鼓勵孩子畫畫，讓他在畫畫中學會靜心，慢慢習慣安靜，控制自己的情緒。
楊偲
主治醫(yī)師吉林大學第一醫(yī)院
2018-12-04 1403次
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多動癥注意力不集中怎么辦？病情分析：孩子出現多動癥注意力不集中，可通過以下方式慢慢解決：1，多鍛煉孩子的注意力，比如玩拼圖，下象棋。2. 有必要的話，可帶孩子到醫(yī)院檢查一下注意力。 3.也可通過藥物，來輔助提高注意力。意見建議：兒童如果出現多動癥的話，切記不可打罵、歧視孩子，以免為孩子帶來精神負擔。同時家長要多學習了解多動癥的知識，耐心教育，抓緊疏導。及時鼓勵與表揚孩子。
彭慶明
主任醫(yī)師吉安市中心人民醫(yī)院
2020-06-22 2204次
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王志新
主任醫(yī)師中日友好醫(yī)院
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注意力缺陷多動癥的表現注意缺陷多動障礙（ADHD），在我國又稱為多動癥，是兒童期常見的一類心理障礙注意力。患者多表現為注意力渙散，缺乏專注能力，沒辦法集中，總是多動坐不住，容易分心，易受干擾，容易厭煩，常丟失書本，而且學習成績相對比較差，部分患兒成年后仍有癥狀，明顯影響患者學業(yè)、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力，但
李紅冬
副主任醫(yī)師深圳市寶安區(qū)人民醫(yī)院興東社區(qū)健康服務中心
2019-08-15 5541次
