問兒童孤獨癥
2020-03-04 1220次
病情描述:
兒童孤獨癥
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答咨詢實錄
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兒童鼾癥能自愈嗎答案是,除非是肥胖引起的鼾癥,或者說因為扁桃體炎癥,導致扁桃體肥大,通過治療以后扁桃體回縮,可以自愈之外,一般情況下是不能自愈的,比如顱頜骨的畸形,神經肌肉的問題,內分泌的問題。如果扁桃體增、肥大,還有腺樣體這些,到了一定的年齡它會萎縮。但是在等待的過程中間,長期的缺氧、憋氣,影響孩子的生長發育,影響孩子的學習,影響孩子的身高,影響孩子的面容。由于腺樣體扁桃體的肥大,導致的鼾癥,如果病情比較重的,我建議盡快手術。01:11
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兒童抽動癥怎么確診兒童抽動癥我們在臨床上確診,主要是依據患者的癥狀,因為抽動癥的孩子,我們在進行臨床的影像學檢查,或者這種包括基因的篩查,包括很多檢查以后,他是陰性的表現沒有陽性的表現。所以在確診兒童抽動癥,主要是依據患者的癥狀的臨床表現,當然了在排除其他的疾病,比如說眨眼睛的孩子,是不是眼部的疾病,比如角膜炎、結膜炎。然后有怪聲音的孩子,是不是有鼻咽部的問題等等,然后如果排除了以上的這些病變以后,然后孩子還存在這些癥狀,我們多數才能診斷為抽動癥。01:34
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孤獨癥兒童訓練一、排隊訓練。練習孩子在集體中的靜待、等待意識,可以用強化物等,常規拉隊、排隊。二、配合集體活動訓練。從簡單并且熟練的項目培養孩子做事的主動性和持續性,例如做課前常規。三、對于集體活動項目持續性的練習。要形式多樣化,語言夸張化來不斷吸引孩子的注意力。四、目標時間的訓練。1,圍繞目標泛化項目,所有項目為目標服務,既強化了項目又提高了孩子的能力不足。2,目標任務分解練習。如果目標難度過大,將目標分解在若干小項目中,從最簡單的練習激發孩子的學習興趣。3,每個項目與項目之間用鼓勵、誘導的方式銜接起來,不給孩子自由發揮的時間。五、培養孩子聽指令習慣的養成,孩子聽指令的前提是家長要聽指令,家長是孩子的老師,因此一言一行都會給孩子留下印象形成習慣,好的習慣也是時間長形成的,反之也是如此,比如上下課的習慣。六、感覺系統的補救性訓練。自閉癥主要是來自孩子的感知覺失調,這類孩子表現出來的適應集體困難,持續性差,等待意識差,情緒不穩,對環境的感知過于敏感,外界稍有變化自己就會有安全感缺失,因此上課肯定不配合,解決這類孩子的問題同步要把感知覺刺激的量跟上,解決這一問題的關鍵就是加強感知覺學習。語音時長 2:32”
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兒童孤獨癥表現一、語言障礙,表現為多種形式,多數有語言發育延遲或障礙,通常在兩歲和三歲時仍然不會說話,或者在正常語言發育后,出現語言倒退,在兩到三歲以前有表達性語言,隨年齡增長,逐漸減少,甚至完全喪失,終身沉默不語,或在極少數情況下使用有限的語言。二、社會交往障礙,不能與他人建立正常的人際關系,分不清親疏關系,不能與父母建立正常的依戀關系,難以與同齡兒童,正常的伙伴關系,不喜歡與同伴玩耍,多獨處,沒有興趣觀看或者參與其他兒童做游戲。三、興趣范圍狹窄和刻板的行為模式,對于正常兒童所熱衷的游戲、玩具,都不感興趣。而喜歡玩兒一些非玩具性的物品,如一個瓶蓋或觀察轉動的電風扇等,可以持續數分鐘甚至幾個小時而沒有厭倦感,固執地要求保持日常活動程序不變,若這些活動被制止和行為模式被改變,會表示出明顯的不愉快和焦慮,甚至出現反抗行為,可有重復刻板動作,如反復拍手、轉圈、用舌舔墻壁,跺腳等。四、智能障礙,在孤獨癥兒童中,智力水平表現很不一致,少數患兒在正常范圍,大多數患兒表現為不同程度的智力障礙。語音時長 2:04”
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如何理解兒童孤獨癥?兒童孤獨癥又稱兒童自閉癥,是發生在兒童早期的一個全面發育性的障礙,起病于嬰幼兒期,通常在三歲以內起病,男孩多見,因嚴重孤獨,缺乏情感反應,語言發育障礙,刻板重復動作和對環境奇特的反應為主要特征。孤獨癥的病因可能與家庭環境、遺傳、腦部疾病,母親孕期生病用藥等影響有關系,這類疾病主要表現:第一是早期表現
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兒童孤獨癥行為量表兒童孤獨癥行為量表有簡稱為abc量表,是臨床比較常用的進行孤獨癥篩查的量表。這只是一個篩查量表,主要是由家長填寫,由家長簽寫有可能會帶來一些誤差,所以這個量并不能起直接的診斷作用,主要是起一個初步的篩查作用。如果得分比較高,超過了規定的數值,一般是57分,就可以考慮比較大的孤獨癥診斷的可能,如果量表
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兒童孤獨癥確診了嗎
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孤獨癥咨詢這個要提供一下具體的表現。