問兒童智力低下掛什么科
病情描述:
兒童智力低下掛什么科
答醫生回答
病情分析:
這種情況應該掛兒童神經內科。常表現為感知速度慢,注意嚴重分散,記憶力差,語言能力差,思維能力低,智商低于70。
意見建議:
寶寶考慮有智力低下,應就診正規醫院,完善頭顱CT,腦血管造影,腦電圖,腦脊液檢查等。如能早發現,早診斷,早治療,部分小孩智力是可免受損害或病情得到控制。
為你推薦
-
兒童血管瘤掛什么科如果孩子有血管瘤,可以掛血管外科、皮膚科、掛整形外科,通過綜合的治療來達到治愈的目的。兒童血管瘤的治療可以分為幾個治療方法:最常見的口服普萘洛爾,普萘洛爾是抗心律失常藥物,所以應用在兒童身上可能會出現一些并發癥,如心率減低、血壓下降、血糖異常、肝功異常、甲功異常等情況,所以在應用普萘洛爾時一定要監測孩子的生命體征,監測血糖,還有甲狀腺功能等;其次可以給孩子外敷噻嗎洛爾滴眼液;還可以進行硬化劑的治療,是通過直接穿刺瘤體,將硬化劑注入到瘤腔內,能夠抑制血管瘤的增殖,使血管瘤一點點變小;還有激光的治療也能取得一定的效果。01:39
-
胃癌掛什么科胃癌是起源于胃黏膜上皮的惡性腫瘤,在我國各種惡性腫瘤中,發病率居于首位。其好發年齡在50歲以上,男女發病率之比為2:1。由于飲食結構的改變,工作壓力增大,以及幽門螺旋桿菌的感染等原因,使得胃癌呈年輕化傾向。絕大多數胃癌屬于腺癌,早期無明顯癥狀或出現上腹不適,噯氣等非特異性癥狀。常與胃炎、胃潰瘍等胃慢性疾病癥狀相似,易被忽略。因此目前我國胃癌的早期診斷率仍較低,胃癌的預后與胃癌的病理分期、部位、組織類型、生物學行為,以及治療措施有關。早期胃癌無淋巴結轉移證據,可以根據腫瘤侵犯的深度考慮內鏡下治療或手術治療。術后無需輔助放療或化療。局部進展期胃癌,或伴有淋巴結轉移的早期胃癌,應當采取手術為主的綜合治療。根據胃癌侵犯深度,以及是否有淋巴結的轉移,可以考慮直接行根治性手術,或者術前先行新輔助化療。再考慮根治性手術,成功實施根治性手術的局部進展期胃癌需根據術后的病理分期,決定輔助治療方案。必要時考慮輔助放、化療。復發轉移胃癌,應當采取以藥物治療為主的,綜合性治療手段,在適當的時機給予姑息性手術,放射、放療、介入治療,射頻治療等局部治療,同時也應積極給予止痛,支架植入、營養支持等。最佳治療方式,因此胃癌是綜合性治療,它涉及到胃腸外科、消化內科和腫瘤科。02:25
-
兒童智力低下掛什么科小兒智力低下,需要就診于小兒神經內科。引起智力低下的原因有很多,其中部分病因是難以確定。根據國外報道,重度智力低下約20%-30%的原因不明,輕度智力低下有40%-50%。除了原因不明以外,智力低下的病因十分復雜,一般包括兩大類:第一、生物醫學因素,約占到智力低下的90%以上。第二類、社會心理文化因素,約占在智力低下的10%左右。根據病因的作用、時間,分為患兒出生前、出生時和出生后三大類。語音時長 01:12”
-
兒童智力低下看什么科兒童智力低下可以看小兒神經科,也可以到小兒康復科來就診。兒童智力低下就屬于智力障礙,智力障礙的因素很多,有的是和遺傳有關,有的是出生之后患病所導致的。兒童智力低下主要就會表現為以下癥狀,感知速度慢,注意力容易分散,記憶力差,又容易遺忘,言語的表達能力差,只能講簡單的詞或者是短句,思維能力低,缺乏抽象思考能力,缺乏想象和概括的能力,意志薄弱,缺乏自信,交往能力差。孩子出現智力低下的情況需要完善相關的檢查,明確導致孩子智力低下的原因,必要的時候盡早做康復治療,康復治療越早期治療效果越好。語音時長 01:16”
-
兒童智力低下看什么科病情分析:兒童智力低下可以去正規的醫院兒童保健科,兒童康復科,如果是專業的兒童醫院也可以去神經內科進行檢查和診治。需要結合孩子的病情,采取相應的輔助檢查。意見建議:平時應該多和孩子交流溝通,多參加一些益智類的游戲,選擇營養腦細胞的藥物,比如腦蛋白水解物等。平時多吃點核桃,桂花籽等堅果類的食物。
-
兒童智力發育遲緩掛什么科病情分析:兒童智力發育遲緩可以去掛醫院的兒科,如果是專門的兒科醫院,可以具體到小兒神經內科,因為大部分小兒智力發育遲緩是由于寶寶大腦在發育過程中受到干擾、阻滯或損害的結果所造成的。意見建議:如果家長發現兒童智力發育遲緩,要及時帶孩子去醫院完善腦電圖,頭顱CT及MRI等檢查,查明原發病后具體治療。另外,也需要查明是否存在并發癥,如感覺器官障礙和繼發性癲癇等,并發癥的防治也是很重要的。
-
兒童智力低下如何分度兒童智力低下分為四度:一、輕度,占智力低下的75%到80%,主要表現:語言發育比較遲,對周圍缺乏興趣,不善于交往,分析能力差,學習詞匯差,對環境的適應比一般兒童差,經過耐心教育可以學到一定程度的閱讀能力和計算能力,能達到小學三四年級的水平,成人以后能做簡單具體的工作;二、中度,占10%左右,從小發育
-
兒童智力低下怎樣分度兒童智力低下分為四度:一、輕度,占智力低下的75%到80%,主要表現:語言發育比較遲,對周圍缺乏興趣,不善于交往,分析能力差,學習詞匯差,對環境的適應比一般兒童差,經過耐心教育可以學到一定程度的閱讀能力和計算能力,能達到小學三四年級的水平,成人以后能做簡單具體的工作;二、中度,占10%左右,從小發育