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• 小兒腦癱是什么

  腦癱是腦性癱瘓的簡稱，它是一組持續存在的，中樞性的運動和姿勢障礙，運動受限這樣一種癥候群。這些癥候群是由于，在發育過程中的胎兒或者嬰幼兒出現的損害，而且是非進行性的損害所致的。主要表現是運動障礙，當然也可以有感覺、知覺、認知、交流和行為的異常，到后期也可能會出現骨骼的變形，特別是關節的變形和肌肉的問題，當然也有一部分患者，會并發癲癇的發作。目前認為在一千個活產兒中，它的發病率是千分之二到三點五。

  

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  梁樹立 主任醫師首都醫科大學附屬北京兒童醫院

  2019-10-14 10551次

• 甲狀腺作用是什么

  甲狀腺激素是人體，最早出現的最大的內分泌腺體組織，主要負責人體的正常的代謝過程。在嬰幼兒的時候，激素還要負責神經細胞的發育，神經系統的健康成長，都離不開這個激素。成人以后激素也管各項的代謝指標，比如管著心率管著肌肉的運動，管著胃腸道。所以正常人體的代謝，都是由甲狀腺激素來完成的，激素是很重要的激素多了不行、少了不行，多了就變成甲亢，少了就變成甲減。所以甲狀腺激素水平的多與少，都會跟機體的代謝息息相關。

  

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  張人玲 主任醫師首都醫科大學宣武醫院

  2019-12-17 5796次

• 小兒腦癱功能訓練作用
  小兒腦癱功能訓練時，可以配合小兒腦癱治療，可進一步提高療效，可促進患兒運動功能恢復。患兒家長可通過專業康復醫師指導，操作康復運動訓練，自己也應該學會一些簡單常用的方法。每天堅持對患兒進行運動功能訓練，日積月累促進患兒的運動功能發育到最佳水平，逐步獲得獨立或部分獨立的生活能力。腦癱的康復過程也是患兒發育成長的過程，只有全面系統的康復治療，才可以改善患兒的運動功能，認知能力，語言能力和社會適應能力。小兒腦癱功能訓練是從患兒的運動功能，認知能力，語言能力和社會適應能力各方面進行訓練，為患兒提供全面的康復運動訓練。
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  田婷 主治醫師貴陽市婦幼保健院

  2018-11-12 1832次

• 小兒腦癱認知訓練
  認知是人類機體認識和獲取知識的能力、加工過程，涉及學習、記憶、語言、思維、精神、情感等一系列的隨意心理和社會行為。認知障礙指上述學習、記憶以及思維判斷有關的大腦高級技能加工過程的出現異常，而引起嚴重的學習記憶力障礙，同時伴有失語或者是失用或失認或失行等改變的病理過程，認知的基礎是大腦皮層的正常功能，任何引起大腦功能和結構異常的因素，均可導致認知障礙，行為認知訓練，鍛煉患者的大腦進行康復訓練。
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  南玄花 主治醫師長春市兒童醫院

  2018-09-25 2256次

• 艾灸治療小兒腦癱作用是什么
  三歲以上患兒取坐位或仰臥位，三歲以下患兒由家長抱住，患兒配合程度欠佳，采用溫和灸，雀啄灸和回旋灸，施灸時將艾條的一端點燃對準熨灸的腧穴部位和患處距皮膚2到3厘米處進行熏烤，熏烤先考試患者部位有溫熱感而無灼痛感為宜。一般每處灸三到五分鐘。
  白艷輝 主治醫師長治市婦幼保健院

  2018-11-27 1401次

• 針灸治療小兒腦癱的作用是什么
  可以治療言語障礙、智力障礙、促進運動恢復都有積極的作用。可以普通針刺治療以健腦益聰，化瘀通絡為原則。針灸對中樞神經系統低級部位的影響，針刺人的內關、合谷、足三里引起食指疲勞消除及局部血液循環改善等效應。針灸對脊髓內各反射性調節中樞的興奮或抑制性影響。
  楊偲 主治醫師吉林大學第一醫院

  2018-12-12 2502次

• 小兒腦癱的行走訓練
  對于那些屬于偏癱型的腦癱患兒來說，如果他們的患側肌張力較高，在行走時家長可以用手牽著他的患手，一方面可以被動的使他患側上肢得到充分伸展，另一方面也避免了在行走中，患側上肢肌張力的增高，反之患側肌張力較低，或者接近正常時，家長牽拉患兒的健手行走時，要比牽拉患手行走有意義的多。因為患兒的患側在行走中，可
  王志新 主任醫師中日友好醫院

  2022-01-21 190次

• 小兒腦癱康復訓練目的
  小兒腦癱康復訓練的目的有以下幾項:一、是為了糾正運動障礙和異常姿勢，恢復正常運動發育為主，應采用理療、體療、手術療法等多種措施進行矯治和訓練。二、對于運動異常應采取綜合措施進行治療。常用方法有功能訓練、日常生活技能訓練、體療、理療等。按摩、針灸、推拿也能促進癥狀的改善。三、全面關心患兒，注意生活護理
  王志新 主任醫師中日友好醫院

  2022-01-21 245次