為你推薦

• 什么是Horner綜合癥？

  腫瘤胸腔里肺癌的生長過程，對神經產生一個壓迫比較明顯，一個是交感神經，一個臂叢神經，對于交感神經的壓迫腫瘤如何對交感神經產生壓迫就會產生Horner的綜合癥，從外人看來說眼瞼下垂，一側眼瞼下垂明顯，實際上是非常明顯的一個形狀。然后對患者的生活質量產生一個非常大的影響，除了交感神經的壓迫以外，低頭如果產生壓迫，也可能造成患者一側肢端的疼痛，呈放射狀，這個放射狀疼痛持續存在，嚴重的會影響到患者的休息和生活。

  

  01:32
  陳晉峰 主任醫師北京腫瘤醫院

  2018-04-12 17329次

• 什么是腰背部手術綜合癥

  慢性的腰背部疼痛病人，由于不確定的病理的變化，或者外科治療所帶來的脊髓神經的損傷，患者經過了多次的手術，但是仍然感覺疼痛，而且我們在各種各樣的檢查過程中，也沒有發現明確疼痛，一些病理性的改變，這類疼痛的患者，我們叫做腰背部手術疼痛術后綜合癥。我們在臨床上碰到了很多這樣的病人，他開始是因為腰腿痛，發現有椎間盤的問題，做了椎間盤的手術，又發現有一些神經根粘連的問題，又做了相應的一些臭氧或者松解等等這一類的手術，等它所有采用的一些方法都采用完了以后，可是仍然還疼痛，這時候影像學各方面也沒有發現明顯的壓迫，或者明確的一些神經的粘連，對于這些情況的病人，我們可以考慮做脊髓電刺激手術。

  

  01:49
  尹豐 副主任醫師航天中心醫院

  2019-09-04 2064次

• 兒童心理應激障礙的特征表現為什么？
  兒童心理應激障礙最核心的癥狀，包括創傷性重現體驗、回避與麻木、高度警覺狀態。如創傷性事件的情境或當時的心理感受反復自動出現在意識中或夢境里，任何與創傷體驗有關的情境均可以誘發。患者因此回避各種與創傷有關的人與事，情感表現為麻木狀態，常存在驚恐性焦慮的自主神經癥狀，如心動討速、出汗、面赤。
  語音時長 1:30”
  龐吉成 主治醫師淄博市婦幼保健院

  2018-08-11 1943次

• 兒童心理障礙
  兒童心理障礙只在兒童期因某些生理缺陷，功能障礙和各種環境因素作用下，出現的心理活動和行為的異常現象。很多心理障礙是可以通過孩子目前的表現，和以前的表現進行比較而早期發現的。比如以前孩子活潑開朗，學習成績及同學關系良好，但是進來卻寡言少語，成績明顯下降，與同學逐漸疏遠，對老師及家長也不禮貌，總之和以前比像是換了個人似的。出現這樣的情形，家長就要考慮孩子是否存在心理障礙，有些孩子的行為，表現可能不符合社會的規范，也要考慮孩子是否存在心理障礙。例如在學校不遵守校規，和家長及老師頂撞，常和同學打架偷東西，甚至搶劫，離家出走，頻繁撒謊等。這些行為是社會規范所不允許的。如果孩子出現這些行為應該考慮是否存在心理障礙的可能，總之對于孩子是否存在心理障礙，家長一定要認真的觀察，通過孩子與自身與同齡人的比較的行為，是否為社會所接受，來早期發現孩子可能存在的心理障礙。
  語音時長 1:55”
  謝金秋 主任醫師錦州市中心醫院

  2018-11-03 6157次

• 如何看待影響兒童心理發展的因素
  影響兒童心理發展的因素有很多，其中有家庭因素，社會因素，學校因素。一個好的家庭，好的學校，好的社會，給孩子帶來的，影響都是積極向上的，反之，會給孩子造成心理的陰影，使孩子看不到好的一面，從而叛逆，產生報復行為。
  柯菲菲 主治醫師麗水市中心醫院

  2018-12-12 3306次

• 心理創傷后應激障礙有哪些表現
  病情分析：創傷后應激障礙是由于受到異乎尋常的威脅、災難性心理創傷，延遲出現精神障礙；一般在創傷應激事件發生后6個月內發病，以創傷體驗重現、警覺性增高、回避和麻木為核心癥狀，病程至少持續一個月以上，長達數年數月。意見建議：嚴重的創傷性的事件是創傷應激相關障礙的必備條件，如果診斷明確，可以制定個體化的治療方案。選擇藥物治療，心理治療相結合的治療模式。藥物治療選擇SSRIs、建議治療持續一年左右，早期應該進行心理治療，如果患者有自傷自殺傷人傾向行為，應該住院治療。
  萬興松 主任醫師安徽省精神衛生防治中心

  2023-03-29 2003次

• 什么是兒童心理應激障礙綜合癥
  本病發病急劇，一般當遭受超強應激性生活事件的影響后幾分鐘出現癥狀，臨床表現有較大的變異性。多數患者初發癥狀表現為.“茫然”狀態或“麻木”，并伴有一定程度的意識障礙。意識障礙可見意識范圍的縮小，注意力狹窄，不能領會外在刺激，并有定向力障礙，因之難以進行接觸，偶有自發只言片語，詞句零亂不連貫，令人難以理
  韓慧琴 副主任醫師上海市精神衛生中心

  2022-04-08 69次

• 兒童心理有什么特點？
  兒童期指的是個體從嬰兒起到學齡初期的這個階段他的年齡范圍，通常劃分為一到十二歲，這個階段是人生發展變化較大較快的時期。這個時期的一個心理特點是：㈠、好奇心強，兒童天生好奇，對周圍的一切事物覺得新鮮感興趣，就想探求個究竟。因此，好奇心非常的劇烈，什么事都可能打破沙鍋問到底，甚至就說，有些兒童會把一些玩
  韓慧琴 副主任醫師上海市精神衛生中心

  2022-04-08 1175次