一，調(diào)整家庭成員心態(tài)。
二，疏解家庭的壓力，一般家庭在得知孩子為自閉癥或是自閉癥傾向時(shí)，多會(huì)造成有形無(wú)形的壓力，通常焦慮、緊張、無(wú)助、甚至埋怨自己或家人，對(duì)問(wèn)題的解決毫無(wú)意義，患兒的狀況不是父母所造成的，此時(shí)更重要的是正確調(diào)整心態(tài)，視之為不可避免的現(xiàn)實(shí)，更加團(tuán)結(jié)起來(lái)一起合作幫助患兒共同面對(duì)問(wèn)題，解決問(wèn)題。
三，創(chuàng)造適合患兒的學(xué)習(xí)環(huán)境，指導(dǎo)訓(xùn)練自閉患兒時(shí)，要靈活的創(chuàng)造適合學(xué)習(xí)的情境，誘發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，其次教學(xué)方法與技巧，自閉患兒在學(xué)習(xí)新的事物上會(huì)抵觸正常學(xué)習(xí)方法，對(duì)新鮮事物冷漠，當(dāng)指導(dǎo)者方法不當(dāng)時(shí)，容易讓患兒產(chǎn)生不適應(yīng)的行為，那應(yīng)該怎么辦呢？
1、令患兒喜歡的視覺(jué)玩具或依賴性的物品作為誘餌，以幫助患兒配合。
2、盡量將指導(dǎo)訓(xùn)練項(xiàng)目分成若干個(gè)小部分逐一學(xué)習(xí)。
