妙手醫(yī)生精選
分離焦慮癥是兒童常見(jiàn)的心理疾病。主要表現(xiàn)為，由于分離而產(chǎn)生了焦慮情緒，很多孩子與親人分離之后，由于對(duì)于事物的認(rèn)識(shí)不夠，沒(méi)有控制好自己的情緒，常常出現(xiàn)抑郁，社交障礙等不良癥狀。分離性焦慮癥病因有：
一，要求的提高，在幼兒園中教師要求幼兒具有一定的獨(dú)立和自備能力，包括自己吃飯，自己穿脫衣服，自己上床睡覺(jué)，能控制大小便，自己游戲，遵守一定的規(guī)則等，這些要求都都有可能使幼兒感到是一種挑戰(zhàn)和壓力。
二，陌生的環(huán)境，當(dāng)幼兒初次踏入活動(dòng)室時(shí)，活動(dòng)室的環(huán)境對(duì)他來(lái)講是完全陌生和新鮮的，無(wú)論是桌椅的擺放，還是盥洗室的設(shè)備都與家中不同，這在使幼兒感到好奇和新鮮的同時(shí)，也會(huì)引起他的恐慌和不安。
三，生活的改變，幼兒園有相對(duì)固定的一些生活時(shí)間表，什么時(shí)候吃飯，什么時(shí)候盥洗，什么時(shí)候上課，什么時(shí)候起床，而幼兒在家中的生活規(guī)律并不一定與此相符。
四，相處的關(guān)系，幼兒入園之初，見(jiàn)到教師和小朋友都是陌生的面孔，容易使幼兒感到緊張不安。
