一,孤僻和遲鈍,表現為寡言少語,不合群,表情冷淡,行動遲緩,這方面大多與管教過嚴,父母不和,教育方法不一致,體弱多病或者是親屬當中有精神病史有關系。
二,是恐懼和膽怯,對于幼兒講述恐怖性的一些故事,使幼兒產生怕黑、怕響、怕獨自睡覺等一些心理,不要恐嚇兒童,應該誘導他們多參加集體活動,不要操之過急的勉強他們去接觸害怕的事物,耐心的讓他們在實踐當中逐步的克服恐懼膽怯心理。
三,固執和執拗,幼兒的好奇心比較強,求知欲比較強,喜歡問為什么,正常的求知欲,如果得不到滿足甚至是壓抑,久而久之就會出現固執和執拗的現象。
四,活動增多,幼兒活動隨著年齡的增長,自控能力會增加,但是行為問題而不一樣,好惹是生非比較頭疼,對這些幼兒應該加強教育和指導。
五,頑固習慣,比如喜歡吮吸手指,玩弄生殖器等。