一，是廣泛性焦慮障礙，分離焦慮障礙應(yīng)該與廣泛性焦慮障礙區(qū)分，前者占主導(dǎo)地位的擔(dān)心是與依戀對(duì)象分離，即使發(fā)生其他擔(dān)憂，也不會(huì)成為臨床表現(xiàn)的主導(dǎo)。
二，是驚恐障礙，與分離有關(guān)的威脅可能導(dǎo)致極端焦慮甚至引發(fā)驚恐發(fā)作，分離焦慮障礙和驚恐障礙相比，焦慮的擔(dān)心專注于可能離開依戀對(duì)象擔(dān)憂意外降臨在他們身上，而不是擔(dān)心由于意外的驚恐發(fā)作而失去能力。
三，是廣場(chǎng)恐懼癥，與有廣場(chǎng)恐懼癥的個(gè)體不同有分離焦慮的個(gè)體并不擔(dān)心在那種情況下被困住或者是失去能力。如果再出現(xiàn)驚恐樣癥狀或者是其他失能癥狀的時(shí)候感覺難以逃脫的情況，
四，是品行障礙，回避上學(xué)逃學(xué)在品行障礙當(dāng)中很常見，但是曠課并不是分離焦慮的目的，有品行障礙的兒童和青少年通常呆在家外的某一個(gè)地方，而不是回避或者是回到家。
五，是社交焦慮障礙，拒絕上學(xué)可能歸因于社交焦慮障礙，在這樣的情況下，回避上學(xué)是因?yàn)楹ε滤蝗素?fù)面評(píng)價(jià)，而不是擔(dān)心和依戀對(duì)象分離。
