一、孩子學(xué)語言很快，學(xué)齡前的孩子差不多認(rèn)識所有的字母，會發(fā)字母的大部分的音，認(rèn)識顏色，知道數(shù)字，還會數(shù)東西，詞匯量很大，有很強(qiáng)的邏輯和推理能力，語言能力強(qiáng)的孩子往往能知道很多顏色、形狀、字母表、數(shù)字、反義詞，六個(gè)月之后可以講句子，十八個(gè)月后的語言能力與四歲孩子差不多，在兩歲之前還能區(qū)分左右。
二、孩子對學(xué)習(xí)十分熱情，天才兒童在不學(xué)習(xí)的時(shí)候是很不開心的，天才兒童對新事物好奇的天性，通常需要不斷的交流和關(guān)注，有時(shí)也許很難跟上孩子的興趣，有時(shí)候有會覺得像孩子像一塊兒專門吸收知識的海綿，孩子對任何東西都很感興趣，便相信天才兒童用另類的風(fēng)格學(xué)習(xí)，所以需要豐富的活動。
三、孩子還顯示出了其他才能，即使學(xué)齡前的孩子沒顯示出，任何學(xué)術(shù)上的天賦，他依舊是個(gè)天才，也許孩子直到上幼兒園才開始讀書，但是進(jìn)步神速，花九個(gè)月就能夠閱讀一年級水平的書，學(xué)齡前兒童的智商很高，能夠感受嬰兒的緊張感，并且對動物具有同情心。天賦是各式各樣的，但最關(guān)鍵的是與同齡孩子不同的更廣泛的思維能力，不論學(xué)齡前的孩子是否具備天賦，不需要對孩子有任何的不同對待。
