兒童智力低下在不同時(shí)期會(huì)有不同表現(xiàn)：
一、嬰幼兒期在出生至一歲左右，往往難以發(fā)現(xiàn)有什么問題，只是到了兒童會(huì)走路，會(huì)說幾個(gè)字的年齡，不會(huì)走不會(huì)說，家長才對孩子懷疑是不是智力有什么問題，由于智力正常兒童也有一些發(fā)展較遲的情況，所以家長往往抱有僥幸心理，希望他們不過是遲長兒，以后會(huì)趕上來的，可是時(shí)間長了他們的學(xué)習(xí)能力差，抽象能力，數(shù)概念難以學(xué)會(huì)等障礙就表現(xiàn)出來了。
二、學(xué)齡期，在這一階段問題逐漸明顯，視，聽雖然正常，但觀察力差，事物細(xì)微的特點(diǎn)或細(xì)小的變化往往視而不見，聽而不聞，語文一般無大障礙，口齒清楚，能表達(dá)自己簡單的思想，機(jī)械記憶較好，多次重復(fù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容可以記憶長久。
三、思維能力差，缺乏邏輯性，數(shù)概念難以學(xué)會(huì)，情緒正常，有的膽小，有的魯莽，與正常兒童基本無異，缺乏意志力，不能主動(dòng)設(shè)法克服困難，有簡單的是非概念，經(jīng)過特殊教育，他們可以學(xué)會(huì)簡單技能，知識(shí)面可以達(dá)到小學(xué)五六年級水平，算數(shù)能力只能達(dá)到一二年級水平。
