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• 心慌恐懼屬于心絞痛嗎

  心慌、恐懼，首先屬于心理情緒的問題，而心絞痛屬于客觀的器質性的問題，心絞痛是指由于冠狀動脈粥樣硬化狹窄、冠心病，所導致的胸悶、胸痛、氣短等等癥狀。心絞痛可以合并心慌、恐懼，而心慌、恐懼可以見于各種情況，不一定都見于心絞痛。那么心慌、恐懼，可以見于其他的很多的問題，所以心慌、恐懼不屬于心絞痛，心絞痛可以合并心慌、恐懼。兩個問題不是一個范疇，一個是心理問題，一個是器質性心臟病的問題。

  

  01:14
  劉春萍 主任醫師中國人民解放軍陸軍總醫院

  2021-01-21 2207次

• 兒童屈光度的正常范圍

  出生以后的小孩子視力一般都是隨著年齡增大視力在逐漸增高，一般孩子到一歲的時候基本上就在0.1左右；到三歲的時候孩子視力基本上達到了0.5，孩子的屈光度一般是在正的100~200多度之間；4歲的時候孩子視力基本上在0.6，好一點的孩子到0.8，屈光度也是基本上是在正的100到225左右；孩子到5歲的時候一般視力就達到了0.8，甚至1.0，屈光度也是在正的100~200之間；到8歲以后孩子視力基本上都是在1.0以上了，度數也是在正的75到正的175之間。所以孩子的視力和屈光度一般都是正的，如果孩子的屈光度明顯減小，比如孩子5歲的時候雖然視力是1.0，但是沒有屈光度，孩子就有近視風險。所以要觀察孩子的視力，還要觀察孩子的屈光度，避免出現近視，避免用眼過度，而很快出現眼睛的屈光不正。

  

  01:43
  趙軍波 主任醫師邯鄲市中心醫院

  2021-05-28 13630次

• 兒童恐懼癥與焦慮的區別
  區別比較恐懼和焦慮是非常重要的，恐懼指的是個體直接面對威脅或者是危險的時候，所體驗到的情緒并且伴有強烈保護行為的行動傾向，也就是逃跑或者是反擊。恐慌是在沒有客觀威脅的時候發生的擔心和恐懼，因此大多數的恐懼反應通常會很嚴重，足以達到驚恐發作的標準。焦慮是面向未來的持續擔心和緊張，是對于未來威脅的過渡的警覺，因此特定恐懼癥個體實際上體驗到的焦慮通常被認為是預期的焦慮，如果再次面臨恐懼的對象或者是清醒的時候就會出現。
  語音時長 1:11”
  龐吉成 主治醫師淄博市婦幼保健院

  2018-10-10 1708次

• 兒童社交恐懼癥與正常兒童害羞
  害羞沒有適當的定義，它包含自我意識的成分，而且可能等同于輕微的社交焦慮，也就是害羞意味著害怕負面的批評。但是不至于導致嚴重的苦惱或者是逃避行為，害羞是很常見的一種情形，但是不至于導致失能，兒童尤其是女孩兒長常有害羞退縮等行為。因此鑒別要點就在于它的持續時間和社會功能的損害，陌生人在半歲到一歲的時候是正常的現象，當遇到陌生的環境或者是異常遭遇下表現出，站的退縮膽小害怕局促和焦慮在兒童的早期也很正常。四到五歲的兒童進入一個結交朋友時期，那么部分個性內向的兒童在社交場合表現為退縮，因為他還沒有學會如何和人和睦交往的一個技能對人交往，感到焦慮，一般隨著年齡增大會自行的消失不屬于病態。而這個社交恐懼與人交往的恐懼與氣體年齡發育不相稱的。隨著年齡增長不消失，有的在青春期起病，交往困難，因為他的一個主觀的焦慮緊張造成的一個社會功能的損害。另外那也有研究顯示兒童時期的害羞社交意識回避行為和今后發展社交恐懼密切相關。所以對兒童期出現的社交焦慮，應該予以足夠的重視，做到一個早發現，早干預，早治療。
  語音時長 2:08”
  龐吉成 主治醫師淄博市婦幼保健院

  2018-10-06 2311次

• 兒童恐懼癥有哪些表現
  兒童恐懼癥病人一般和家人的教育或者家庭環境有關系，家長對孩子過多的干涉，覺得孩子什么都不行，喜歡批評孩子，導致孩子在公共場合膽小害怕，不敢和陌生人交流，喜歡藏在家人身后，不敢和小朋友一起玩，感覺很自卑，一說話就臉紅，心跳加速，有的選擇緘默不語。
  徐曉靜 主治醫師淄博市第五人民醫院

  2019-02-13 2502次

• 什么是兒童社交恐懼癥？
  兒童社交恐懼癥，通俗的來講就是孩子不愿意與他人交流，害怕參加一些社交活動。針對這種情況家里人可以多帶孩子出去玩耍，可以去游樂場之類的，讓他嘗試著跟同齡人進行說話和交流，并且家人要給孩子信心，消除孩子心里的顧慮，
  劉強 副主任醫師上海市精神衛生中心

  2018-12-28 2703次

• 怎樣防治兒童學校恐懼癥
  防止兒童學校恐懼癥的關鍵就在于教育，兒童覺得呆在家里邊能夠得到保護，所以說會逃避學校，從小就要培養孩子的這個獨立性、活動能力和社交能力，利用可能的機會讓孩子獨立的活動，減少對孩子的保護，過度的保護和照顧會讓孩子在這個學校里邊害怕上學，害怕學校，還會使這孩子養成一種依賴，被動的這種性格弱點，影響身心發
  林偉成 副主任醫師廣州醫科大學附屬腦科醫院

  2022-04-08 224次

• 如何防治兒童學校恐懼癥
  防止兒童學校恐懼癥的關鍵就在于教育，兒童覺得呆在家里邊能夠得到保護，所以說會逃避學校，從小就要培養孩子的這個獨立性、活動能力和社交能力，利用可能的機會讓孩子獨立的活動，減少對孩子的保護，過度的保護和照顧會讓孩子在這個學校里邊害怕上學，害怕學校，還會使這孩子養成一種依賴，被動的這種性格弱點，影響身心發
  李蓉蓉 主治醫師上海市精神衛生中心

  2022-04-08 382次