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• 三個月寶寶有痰怎么幫助排痰

  三個月寶寶因為神經系統發育還不夠完善，排痰反射也沒有建立，無法自主咳痰，所以需要家長來幫助寶寶排痰。可以拍背排痰，方法簡單實用，讓寶寶趴在家長的肩頭，用微微屈起的半拳慢慢輕拍寶寶的后背，自下而上，自外向內，可以有效幫助寶寶排痰。同時給寶寶多喝溫水，或者可以煮一點白蘿卜水，可以清肺化痰。寶寶有痰的時候不要隨意給寶寶使用止咳藥，不然痰液會滯留在呼吸道內，導致感染加重。可以在醫生的指導下使用黏液溶解劑，如葵花鹽酸氨溴索口服溶液，使痰液易于咳出。

  

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  成偉 副主任醫師首都醫科大學附屬北京兒童醫院

  2021-04-30 86540次

• 支氣管擴張如何排痰

  支氣管擴張排痰有三種方法：藥物排痰、物理排痰還有霧化吸入方式。藥物排痰適合病情穩定但氣道黏液分泌過多有明顯的咳嗽咳痰的患者，可選擇如氨溴索、桉檸蒎、乙酰半胱氨酸等。物理排痰主要就是調整體位利用重力采用頭低較高進行體位引流排痰，可以選擇像這種體位引流加上拍背使用振動器等排痰。霧化吸入適合痰液粘稠排痰困難的患者，可以用生理鹽水加上乙酰半胱氨酸或者沙丁胺醇氨溴索，進行稀釋排痰而促進痰液的排出。對于無力咳出粘稠的痰液者或者意識不清、排痰困難的患者，可以使用人工吸痰將氣道內的痰液吸出。另外支氣管擴張患者在日常生活中，注意飲食的調理，以清淡飲食高蛋白營養為主，避免使用辛辣刺激以及油炸食品。還要防止上呼吸道感染，保持口腔清潔，積極控制感染，遵照醫囑。如果發現疾病加重，請及時到醫院進行就診。

  

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  周繼樸 主任醫師首都醫科大學附屬北京中醫醫院

  2022-06-29 6808次

• 家長如何幫助孩子止咳化痰
  孩子患有呼吸道感染時，大部分是因為合并有細菌感染，出現咳嗽，咳痰。家長怎樣才能幫助孩子有利于止咳化痰，在臨床上首先是要叮囑家長，讓孩子多喝水，多吃一些梨子，蘋果等水果，并且可以在孩子咳嗽時輕拍后背，這樣有利于痰液排出。當然，最關鍵的是要找出引起呼吸道感染的病源菌，然后再配合藥物的治療，臨床上常用的這類藥物主要是抗感染，止咳，化痰，有喘憋癥狀，也可以適當的用點平喘藥物。當然很多孩子也可以選擇做霧化，這樣更有利于痰液的排出，效果更理想，副作用也比較小。
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  王春梅 副主任醫師德州市人民醫院

  2020-01-01 1853次

• 家長如何幫助孩子管理糖尿病
  家長可以幫助孩子做哪些事情管理糖尿病第一、要學習。家長和孩子都要學習糖尿病相關的知識，就是尤其家長對糖尿病了解更多的話越能幫助孩子管理好糖尿病。第二、控制孩子的血糖的水平，水平過高或過低都可以引起嚴重的問題，應該立即治療，如果長期存在高血糖可以損害腎臟以及神經和血管。第三、了解可能提示孩子血糖水平過低或者過高的癥狀，這些癥狀可以隨著孩子年齡不同而不同。另外就是要讓孩子知道血糖水平過低或者過高的時候應該做一些事情，和什么時候在家治療、什么時候應該到醫院或者聯系救護車。最后可以讓孩子佩戴一些醫療手環和項鏈，以方便其他人在緊急狀況下了解糖尿病，及時的獲得救助。
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  胡劍平 主治醫師上海交通大學醫學院附屬仁濟醫院

  2018-06-20 2754次

• 寶寶有痰怎么幫助排痰
  拍背排痰法：家長一手五指稍屈，握成空手拳狀，輕輕地拍打患兒前胸及側胸背部。拍左側向左側臥，兩側交替進行。拍擊的力量不宜過大，要從上而下，由外向內，依次進行。每側至少拍3-5分鐘，每日拍2-3次。 震動排痰法：讓寶寶仰臥在有斜度的平面上，頭低腳高。當寶寶呼氣時，媽媽用雙手緊貼寶寶胸部震動；寶寶吸氣時，媽媽雙手放松。
  劉戀 主治醫師長春市兒童醫院

  2018-11-15 6306次

• 重癥肺炎怎樣幫助排痰
  病情分析：重癥肺炎的患者，由于肺泡內大量的痰液，可引起肺部的換氣功能明顯下降，需要加強翻身拍背，促進痰液的引流。患者應當采取半臥位，頭胸部抬高30度，以利于咳痰，同時每隔2~4小時翻身拍背一次，鼓勵患者自主排痰。意見建議：如果有條件的，還可以選用機械輔助的裝置促進排痰，比如使用振動排痰儀。
  康壽磊 主治醫師聊城市第二人民醫院

  2019-04-29 2502次

• 家長如何幫助孩子止咳排痰
  家長幫助孩子止咳排痰的方法有以下幾點：首先，要鼓勵孩子正確的咳嗽咳痰。根據情況適當的補充水分、增加室內濕度有利于患兒咳痰。其次，要拍背排痰。將孩子側臥或抱起側臥，用空心掌拍患兒的背部，使其痰液更容易的排出，但要注意拍打的力度不能太大。部分患兒還需要聯合霧化吸入的處理，例如予以吸入用乙酰半胱氨酸溶液霧
  郭兮恒 主任醫師首都醫科大學附屬北京朝陽醫院

  2022-01-24 159次

• 家長和老師如何幫助多動癥兒童？
  一，家庭和學校，是兒童發展的關鍵場所，對多動癥兒童起著重要治療作用，家庭成員及老師同學，都應該給予多動癥兒童的理解、同情、溫暖、愛護和關心，給他們以幫助，使他們有信心克服困難，堅持治療，戰勝心理障礙。二，對一些輕癥患者，癥狀不嚴重，在學習和行為上，沒有產生明顯障礙的患兒，可以用教育心理治療、行為矯正
  韓慧琴 副主任醫師上海市精神衛生中心

  2022-04-08 264次