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• 弱視訓(xùn)練方法

  通過訓(xùn)練能夠提高視力，這個點是肯定的，但是大家一定要注意，把產(chǎn)生弱視的原因，區(qū)別開來。如果他的原因不去除，你光做弱視訓(xùn)練，反而有的時候會造成一定的傷害，這是特別要強(qiáng)調(diào)的一點。現(xiàn)在目前來說，弱視的訓(xùn)練方法，就視力提高比較理想的，這些類型當(dāng)中呢，屈光不正性的弱視和屈光參差性弱視、斜視性弱視。這種通過弱視訓(xùn)練，效果還是挺好的，一定也要在專業(yè)的訓(xùn)練師。專業(yè)的醫(yī)生的診斷的情況下，還要通過準(zhǔn)確的驗光配鏡的條件下，進(jìn)行選擇我們的弱視訓(xùn)練。弱視訓(xùn)練有分很多種，其中有兩大塊，一個是場所訓(xùn)練，一個是家庭式的訓(xùn)練。目前家庭式的訓(xùn)練，常常不如在場所訓(xùn)練的依從性好，可能家庭訓(xùn)練家長的負(fù)擔(dān)太重，或者沒有專業(yè)的指導(dǎo)。這種情況，希望在場所進(jìn)行訓(xùn)練，然后再給專業(yè)的指導(dǎo)，然后讓孩子盡快地得到視力的恢復(fù)。

  

  01:59
  肖林 主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京世紀(jì)壇醫(yī)院

  2019-06-18 12127次

• 偏癱康復(fù)訓(xùn)練方法有哪些

  偏癱康復(fù)的訓(xùn)練方法有很多，訓(xùn)練的過程中可以用徒手的功能的練習(xí)，也可以在器械方面進(jìn)行練習(xí)。有各種各樣的器械的練習(xí)，包括手、腳的訓(xùn)練功能的練習(xí)，屈伸練習(xí)和一些比如用健身球、用手指的訓(xùn)練。還可以練練書法、打一打拳、打一打球，做一些手指功能的訓(xùn)練。總之它的訓(xùn)練方法非常多，有文化的、有體育的、有器械的，有徒手的，還有配合一些個中醫(yī)的經(jīng)絡(luò)方面的治療等等，就能受到一個臨床上很好的效果。被動的訓(xùn)練和主動的自我的訓(xùn)練應(yīng)該結(jié)合起來，這樣才能受到很好的效果。單純的被動的康復(fù)的訓(xùn)練再加上一個自我的訓(xùn)練，效果就更理想。單純的被動的訓(xùn)練效果，不如自我訓(xùn)練效果更好。

  

  01:34
  黃世昌 副主任醫(yī)師北京大學(xué)第一醫(yī)院

  2019-09-26 39442次

• 什么是感統(tǒng)失調(diào)
  感統(tǒng)失調(diào)的全稱是感覺統(tǒng)合失調(diào)，是寶寶的大腦在發(fā)展的過程中出現(xiàn)了很輕微的障礙，是大腦功能失調(diào)的一種，也有被認(rèn)為是一種學(xué)習(xí)能力的障礙。感統(tǒng)失調(diào)的寶寶智力都很正常，只是寶寶的大腦和身體各部分的協(xié)調(diào)出現(xiàn)了一定的障礙，使很多潛能發(fā)揮不出來，通常兒童在12歲以前可以通過感統(tǒng)訓(xùn)練，容易糾正感統(tǒng)失調(diào)的現(xiàn)象，一旦超過12歲感統(tǒng)失調(diào)基本上就會定型了，所以3-6歲的孩子如果出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)，可以積極的做相應(yīng)的訓(xùn)練來糾正。感統(tǒng)失調(diào)包括觸覺敏感，前庭失調(diào)，本體感失調(diào)，固有平衡感失調(diào)，左右腦平衡失調(diào)，視聽覺失調(diào)等等，它可以通過藥物治療配合感統(tǒng)訓(xùn)練來糾正，因此它并不是一種真正意義上的病癥。
  語音時長 01:26”
  賈燕燕 主治醫(yī)師濟(jì)南市中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院

  2020-03-31 16878次

• 感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)
  感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)分為觸覺失調(diào)的表現(xiàn)：一、躲避接觸，固執(zhí)于某些物件，要時刻抱著才會有安全感。二、不愛玩身體接觸的游戲，嫌棄某些質(zhì)地的衣物等等。其次討厭被觸摸，討厭理發(fā)、洗澡、刷牙，不喜歡繪畫、沙土泥工等手工作業(yè)。三、愛打架，愛發(fā)脾氣，動手打人，對非惡意的身體接觸反應(yīng)激烈。還有就是對于前庭感覺功能失調(diào)的表現(xiàn)，特別愛玩旋轉(zhuǎn)的凳椅或者游戲設(shè)施，不會暈。喜歡旋轉(zhuǎn)或繞圈子跑而不累。四、行動、吃飯、敲鼓、畫畫時雙手協(xié)調(diào)不良，常忘了另一邊。
  語音時長 1:33”
  李鑫 副主任醫(yī)師錦州市中心醫(yī)院

  2018-11-16 187929次

• 感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法有哪些
  1.觸覺訓(xùn)練強(qiáng)化皮膚、大小肌肉關(guān)節(jié)神經(jīng)感應(yīng),辨識感覺層次,調(diào)整大腦感覺神經(jīng)的靈敏度。使用器械:按摩球、波波池、平衡觸覺板。 適應(yīng)癥:愛哭、膽小、情緒化、怕陌生、笨手笨腳、怕人觸摸、發(fā)音不正確、偏食、挑食、注意力差、自閉、體弱多病等。 2.前庭平衡覺訓(xùn)練調(diào)整前庭信息及平衡神經(jīng)體系自動反應(yīng)機(jī)能,促進(jìn)語言神經(jīng)組織健全、前庭平衡覺及視聽能力完整能力。使用器械:圓筒、平衡踩踏車、按摩大龍球、滑梯、平衡臺、晃動獨木橋、袋鼠袋、圓形滑車。 適應(yīng)癥:身體靈活度不足、姿態(tài)不正、雙側(cè)協(xié)調(diào)不佳、多動、愛惹人、語言發(fā)展遲緩、視覺空間不佳、閱讀困難、自信心不足、注意力不集中、容易跌倒、方向感不明、學(xué)習(xí)能力以及習(xí)慣培養(yǎng)不起來。 3.彈跳訓(xùn)練調(diào)整固有平衡、前庭平衡感覺神經(jīng)體系,強(qiáng)化觸覺神經(jīng)、關(guān)節(jié)信息,促進(jìn)左右腦健全發(fā)展。使用器械:羊角球、跳床。 適應(yīng)癥:站坐無相、姿態(tài)不正、情緒化、身體靈活度不夠、多動、注意力不集中、語言發(fā)展遲緩、閱讀困難、膽小、情緒化、笨手笨腳、視覺判斷不良、觸覺發(fā)展不佳、關(guān)節(jié)信息不足。 4.固有平衡訓(xùn)練調(diào)整脊髓中樞神經(jīng)和對地心吸力的協(xié)調(diào),強(qiáng)化中耳平衡體系,協(xié)調(diào)全身神經(jīng)機(jī)能,奠定大腦發(fā)展基礎(chǔ)。使用器械:獨腳椅、大陀螺、腳步器、豎抱筒。 適應(yīng)癥:坐無坐相、站無站相、多動不安、容易跌倒、脾氣急躁、好惹人、語言發(fā)展不佳、缺乏組織力及推理能力、雙側(cè)協(xié)調(diào)不良、手腳不靈活、自信心不足。 5.本體感訓(xùn)練強(qiáng)化固有平衡、前庭平衡、觸覺、大小肌肉雙側(cè)協(xié)調(diào),靈活身體運動能力、健全左右腦均衡發(fā)展。使用器械:跳床、平衡臺、晃動獨木橋、滑板、S形垂直平衡木、S形水平平衡木、圓形平衡板。 適應(yīng)癥:語言發(fā)展遲緩,笨手笨腳、注意力不集中、多動不安、情緒化、組織力及創(chuàng)造力不足。
  劉博 主治醫(yī)師錦州市中心醫(yī)院

  2018-12-09 11910次

• 什么是感統(tǒng)失調(diào)
  病情分析：感統(tǒng)失調(diào)就是大腦功能對感覺統(tǒng)合的一種障礙，也可以稱為學(xué)習(xí)能力障礙。表現(xiàn)為情緒不穩(wěn)定，對感覺的刺激反應(yīng)低下或過度。注意力不集中，坐姿不穩(wěn)定，喜歡扭來扭去。意見建議：感覺統(tǒng)合功能的訓(xùn)練包括觸覺訓(xùn)練、前庭平衡功能的訓(xùn)練、本體感覺的訓(xùn)練等等。對于孩子的感統(tǒng)失調(diào)，一定要早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早訓(xùn)練。
  童鵬 副主任醫(yī)師鄂州市中心醫(yī)院

  2020-06-21 3802次

• 感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法
  感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練的方法通常有爬行、喚醒觸覺皮膚等方式。
  劉鳳岐 主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京友誼醫(yī)院

  2021-10-28 3657次

• 感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法
  感統(tǒng)失調(diào)，即感覺統(tǒng)合失調(diào)，是兒童常見的一種發(fā)展性障礙，主要表現(xiàn)為觸覺、前庭平衡覺、本體感覺等系統(tǒng)的不協(xié)調(diào)。針對這一問題，有效的訓(xùn)練方法能夠幫助兒童逐漸恢復(fù)正常的感覺統(tǒng)合能力。首先是觸覺訓(xùn)練。通過梳頭游戲等，可以刺激和加強(qiáng)兒童的皮膚觸覺敏感度
  周小鳳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院

  2024-08-19 0次