幼兒期，指的是從一周歲后到滿三周歲期間，這一階段的兒童在生理、心理及行為發(fā)展上均呈現(xiàn)出獨(dú)特的特點(diǎn)。
1、生理特點(diǎn)
幼兒期的生理發(fā)展相較于嬰兒期有所減緩，但生理功能逐漸完善。此階段，幼兒的乳牙開(kāi)始萌出，消化功能逐漸增強(qiáng)，但仍需注意飲食的合理安排，避免給予難以消化、辛辣或刺激性的食物，如辣椒、生姜、大蒜等，以防引起消化不良或胃腸道不適。同時(shí)，幼兒的免疫能力相對(duì)較低，家長(zhǎng)需根據(jù)氣候變化適當(dāng)增減衣物，預(yù)防感冒等疾病。
2、心理特點(diǎn)
幼兒期的心理特點(diǎn)主要表現(xiàn)為好奇心和求知欲強(qiáng)、愛(ài)模仿、性格和情緒不穩(wěn)定等。幼兒對(duì)新鮮事物充滿好奇，喜歡提問(wèn)和探索。此外，他們喜歡模仿成人的言行，因此家長(zhǎng)和教師應(yīng)樹(shù)立良好的榜樣。由于幼兒情緒控制能力較弱，家長(zhǎng)需耐心引導(dǎo)，幫助其學(xué)會(huì)情緒管理。
3、行為特點(diǎn)
在行為方面，幼兒表現(xiàn)出探索行為、想象力豐富、社交行為簡(jiǎn)單等特點(diǎn)。他們通過(guò)各種活動(dòng)如堆積木、戶外游戲等來(lái)感知世界。幼兒的想象力豐富，常常自編故事、亂涂亂畫(huà)。在社交方面，幼兒開(kāi)始學(xué)習(xí)分享與合作，但社交技能尚不成熟，需要家長(zhǎng)和教師的引導(dǎo)。
綜上所述，幼兒期是兒童發(fā)展的重要階段，家長(zhǎng)和教師應(yīng)充分了解并尊重幼兒的生理、心理和行為特點(diǎn)，為他們的健康成長(zhǎng)提供有力的支持。
