為你推薦

• 哪些行為會讓癡呆加重

  癡呆的影響因素是很多的，那么大家可能會很關(guān)心，哪些行為會引起癡呆加重。那么有以下幾種原因，會誘發(fā)癡呆病情的進(jìn)展。第一個是大量酗酒，大量酗酒對于神經(jīng)系統(tǒng)是有一定損傷作用的。另外認(rèn)為吸煙也是會促進(jìn)癡呆的進(jìn)展。第二種類型就是長期久坐不動的患者，我們都認(rèn)為恰當(dāng)?shù)挠醒踹\動對于癡呆有一定的預(yù)防作用。如果你長期坐在那不愿意活動的話，會容易加速病情的進(jìn)展。第三個社會隔離什么叫社會隔離呢，也就是把自己封閉起來，不跟外面接觸，這種情況也會加重癡呆的進(jìn)展。第四個因素就是失眠，目前認(rèn)為一個很好的睡眠對于延緩癡呆的病情的進(jìn)展有很大的幫助，所以長期失眠的患者容易誘發(fā)或者容易加重癡呆的發(fā)生。

  

  01:24
  孫永安 主任醫(yī)師北京大學(xué)第一醫(yī)院

  2019-11-25 2661次

• 兒童抽動癥的注意事項

  孩子一旦確診了得了抽動癥，家長除了遵醫(yī)囑規(guī)律的服藥之外，生活上管理照料飲食起居，合理安排也是非常重要的。對于這類疾病的控制癥狀的改善，也是非常關(guān)鍵的，要注意的主要是以下的幾個方面：第一，盡量不要讓孩子吃垃圾食品，少吃油炸的食品，炸雞、薯條、快餐、可樂，還有含咖啡因的這種飲料，要平衡科學(xué)飲食，不要過多吃肉類，多吃新鮮蔬菜水果。第二，平時孩子學(xué)習(xí)緊張，要多注意勞逸結(jié)合，鼓勵孩子多多參加體育運動，有利于孩子身心健康發(fā)展，有利于調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)壓力放松心情。第三，要警惕孩子抽動癥，在假期會加重，許多孩子，因為假期休息飲食不規(guī)律，就導(dǎo)致病情的加重也是很多見的。

  

  01:49
  楊海波 主治醫(yī)師北京大學(xué)第一醫(yī)院

  2019-03-21 9355次

• 兒童社交恐懼癥的回避行為
  患兒有回避行為，常常拒絕或者是不愿意自己去害怕的場合或者是地方，不參加一些集體活動，體育課，上課也不發(fā)言，患兒希望能夠逃離，害怕的這個環(huán)境或者場合。他們存在自我輕視的一種認(rèn)知，非常的自卑，認(rèn)為別人會拒絕自己。年幼兒童由于他們的認(rèn)知水平有限，很難清晰的表達(dá)，他們的思想感受，常常表現(xiàn)出過分糾纏父母、尾隨父母、寸步不離或者是哭喊、發(fā)脾氣、生氣、冷漠。年長的兒童的表現(xiàn)為和人交往有窘迫感，不敢和人對視，沉默寡言，他們很難建立一個伙伴的關(guān)系，很少有朋友關(guān)系，有向兒童因為害怕，和人打交道，拒絕上學(xué)。有一些青少年表現(xiàn)出一些外化的行為障礙，比如打架、斗毆、物質(zhì)濫用等等。
  語音時長 1:37”
  龐吉成 主治醫(yī)師淄博市婦幼保健院

  2018-10-07 1857次

• 兒童恐懼癥的行為實驗
  恐懼癥患兒發(fā)作時有特有的軀體癥狀，且伴有災(zāi)難化思想極其錯誤的詮釋，運用行為實驗來證明軀體癥狀沒有傷害，打破惡性的循環(huán)。比方說恐懼時常有的具體癥狀與災(zāi)難化的思想有心跳，呼吸困難到隨時要窒息，頭暈?zāi)啃綍炟蔬^去怎么辦，恐懼想逃跑快要失控感覺不真實，如果我發(fā)瘋了怎么辦？運用的這個行為實驗有很多，比方說低頭左右搖擺三十秒感到頭暈，上下樓跑幾個來回回感到頭暈、出汗、呼吸困難、心跳快，過度呼吸，大口大口的深呼吸也可能會有頭暈?zāi)垦＃杏X不真實。通過這些實驗讓患者領(lǐng)悟到軀體癥狀和強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)與災(zāi)難化的思想并沒有必然的聯(lián)系，不會導(dǎo)致死亡或者是發(fā)瘋。
  語音時長 1:34”
  龐吉成 主治醫(yī)師淄博市婦幼保健院

  2018-10-09 1443次

• 兒童恐懼癥有哪些表現(xiàn)
  兒童恐懼癥病人一般和家人的教育或者家庭環(huán)境有關(guān)系，家長對孩子過多的干涉，覺得孩子什么都不行，喜歡批評孩子，導(dǎo)致孩子在公共場合膽小害怕，不敢和陌生人交流，喜歡藏在家人身后，不敢和小朋友一起玩，感覺很自卑，一說話就臉紅，心跳加速，有的選擇緘默不語。
  徐曉靜 主治醫(yī)師淄博市第五人民醫(yī)院

  2019-02-13 2502次

• 兒童恐懼癥的診斷方法有哪些
  根據(jù)臨床癥狀來判斷。對某些事物或情況有強(qiáng)烈恐懼，且與實際危險不相稱。發(fā)作時有焦慮和植物神經(jīng)癥狀。癥狀反復(fù)，且持續(xù)。過分的恐懼，無法控制。對于恐懼情景和事物的回避是突出的癥狀。同時應(yīng)該排除焦慮癥和精神分裂癥
  王陽陽 主治醫(yī)師棗莊礦業(yè)集團(tuán)中心醫(yī)院

  2019-01-16 1703次

• 怎樣防治兒童學(xué)校恐懼癥
  防止兒童學(xué)校恐懼癥的關(guān)鍵就在于教育，兒童覺得呆在家里邊能夠得到保護(hù)，所以說會逃避學(xué)校，從小就要培養(yǎng)孩子的這個獨立性、活動能力和社交能力，利用可能的機(jī)會讓孩子獨立的活動，減少對孩子的保護(hù)，過度的保護(hù)和照顧會讓孩子在這個學(xué)校里邊害怕上學(xué)，害怕學(xué)校，還會使這孩子養(yǎng)成一種依賴，被動的這種性格弱點，影響身心發(fā)
  林偉成 副主任醫(yī)師廣州醫(yī)科大學(xué)附屬腦科醫(yī)院

  2022-04-08 224次

• 如何防治兒童學(xué)校恐懼癥
  防止兒童學(xué)校恐懼癥的關(guān)鍵就在于教育，兒童覺得呆在家里邊能夠得到保護(hù)，所以說會逃避學(xué)校，從小就要培養(yǎng)孩子的這個獨立性、活動能力和社交能力，利用可能的機(jī)會讓孩子獨立的活動，減少對孩子的保護(hù)，過度的保護(hù)和照顧會讓孩子在這個學(xué)校里邊害怕上學(xué)，害怕學(xué)校，還會使這孩子養(yǎng)成一種依賴，被動的這種性格弱點，影響身心發(fā)
  李蓉蓉 主治醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心

  2022-04-08 382次