第一就是建立良好的感情,老師要了解兒童青少年學生的心理,尊重學生常常和學生交流思想,讓學生感受到老師的真誠關愛,增加師生感情,老師對犯錯誤的學生,不應該歧視,不要當眾點名批評,要講清道理,耐心對待,讓他心服口服。
良好的學習習慣的養成,要努力創建良好的集體觀念,和健康向上的班風,學風,同學間團結友愛,自尊自重,應該強化原則,對學生的優點和進步,都應該給與一定對表揚逐漸樹立一個良好的學習習慣。
三就是追求自身的完善,老師尤其是班主任呀,以身作則,以自己的良好的行為感染,和影響每一個學生不僅要以書教人,更重要的是通過人格的力量,養成學生健康的,心理品質,那么老師應該定期進行家訪,并對幾個對立違抗的學生,家長,老師家長應該密切配合共同來解決。